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        1. (08長郡中學(xué)二模)(20分)右圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管(帶刻度)作為檢壓計(jì)。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20% KOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封,并置于20℃恒溫環(huán)境,打開三通活塞(T),待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T,開始計(jì)時(shí)。

          (1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是_______________________。

          (2)檢壓計(jì)左管口與大氣相通,實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)氣壓的微小變化對(duì)讀數(shù)都產(chǎn)生影響,必須進(jìn)行校正。具體方法是_____________________________。

          (3)瓶內(nèi)小麥種子有氧呼吸的第二步反應(yīng)式為                                      。

          (4)若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值,請(qǐng)寫出主要的方法步驟:

          ①__________________________________________________________。

          ②__________________________________________________________。

          ③__________________________________________________________。

          ④__________________________________________________________。

          (5)干重相同的油菜和小麥種子相比,萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值,油菜種子_____________(大于、等于、小于)小麥種子。

          (6)利用該裝置探究小麥種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸類型,裝置一如圖中所示,裝置二應(yīng)該為                   ,若萌發(fā)的小麥種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_________________________。

          答案:

          (1)增大吸收CO2的能力

          (2)錐形瓶中加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子,其他處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同,記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化

          (3)  

          (4)①錐形瓶中不加入KOH溶液,代之以等量清水;

          ②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作;

          ③測出相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化;

          ④再計(jì)算出CO2釋放量

          (5)小

          (6)等量的活種子,用等量的清水代替KOH,其它不變

          裝置一中的右側(cè)液面升高,裝置二中的左側(cè)液面升高

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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              C.原核生物都不能進(jìn)行光合作用

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