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				13．下列各組元素中屬于微量元素的是（　�。�
          A．K、Ca、MgB．Fe、Mn、ZnC．C、H、OD．C、Fe、Mn
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
          （1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； 
          （2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
          解答 解：A、K、Ca、Mg是大量元素，A錯(cuò)誤；
          B、Fe、Mn、Zn都是微量元素，B正確；
          C、C、H、O屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
          D、C是大量元素，D錯(cuò)誤．
          故選：B．
          點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
          A．若沒(méi)有突變，進(jìn)化將不可能發(fā)生
          B．遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變
          C．基因頻率的改變是不定向的
          D．物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖．
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

          （1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足．
          （2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快，其主要原因是糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收．
          （3）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是④（填序號(hào)）．
          ①A＜B＜C    ②A＜C＜B   ③A＜B=C   ④A=B=C
          （4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有②④ （填序號(hào)）．
          ①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
          （1）請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由：有中心體，無(wú)細(xì)胞壁．
          （2）一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí)期，如果甲代表Y染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
          （3）圖中有1個(gè)染色體組，該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是0．
          （4）該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多有16條．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
          A．本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
          B．三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性
          C．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件接近于溫度為30℃、pH=7
          D．在pH=5或溫度為20℃的情況下酶活性下降的原因相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．能使唾液淀粉酶水解的物質(zhì)是（　　）
          A．呼吸酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．蛋白酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）在反射弧中，圖中E表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
          （2）圖乙所示結(jié)構(gòu)名稱為突觸，結(jié)構(gòu)①中含有神經(jīng)遞質(zhì)．
          （3）當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)．在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是A→B→C（用字母和“→”表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．科技研學(xué)小組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn)該外星生物X101的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式、作用原理與地球上的生物相同，但是其含有的氨基酸只有14種，其DNA的堿基只有A、T兩種，RNA的堿基只有A、U兩種．則X101的一個(gè)密碼子最少由幾個(gè)堿基組成（　�。�
          A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．下列各項(xiàng)屬于等位基因的是（　�。�
          A．A-BB．C-dC．B-BD．A-a
          

			
          

			
          
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