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        1. 【題目】煙草是種植廣泛的經(jīng)濟(jì)作物,由于相關(guān)病毒的感染會(huì)導(dǎo)致大量減產(chǎn).煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)主要由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成,這兩種病毒感染煙草時(shí)都能引起花葉病,但在煙葉上出現(xiàn)的病斑不同.請(qǐng)分析并回答:
          (1)為確定煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是首先將病毒的蛋白質(zhì)外殼與RNA分離,然后 , 如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 , 則可以推測(cè)煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
          (2)科學(xué)家還進(jìn)行了著名的植物病毒重建實(shí)驗(yàn),再次證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示.
          用雜合病毒去感染煙草,結(jié)果是甲、乙煙葉上出現(xiàn)的分別為病毒病斑和病毒病斑.
          (3)研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖2所示. Ⅰ圖中過程①表示 . 過程⑤采用的是技術(shù),培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加 , 以保證受體細(xì)胞能經(jīng)培養(yǎng)再生成植株.
          Ⅱ過程⑤利用的原理是 , 經(jīng)過過程得到愈傷組織.
          Ⅲ用凝膠色譜法分離目的基因蛋白時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量較。

          【答案】
          (1)分別感染煙草;RNA能感染煙草,并使其患典型癥狀,蛋白質(zhì)不能感染煙草
          (2)HRV;TMV
          (3)逆轉(zhuǎn)錄(或反轉(zhuǎn)錄);植物組織培養(yǎng);植物激素(或細(xì)胞分裂素和生長素);植物細(xì)胞全能性;脫分化;慢
          【解析】解:(1)由題意可知,煙草花葉病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成,為確定煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),應(yīng)先將病毒的蛋白質(zhì)外殼與RNA分離,然后用白質(zhì)外殼與RNA分別感染煙草;如果RNA能感染煙草,并使其患典型癥狀,蛋白質(zhì)不能感染煙草,說明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.(2)分析題圖信息可知,甲煙葉是用TMV的蛋白質(zhì)外殼與HRV的RNA組成的重組病毒感染,由于RNA是遺傳物質(zhì),甲煙葉上出現(xiàn)的病斑是HRV的病斑;乙煙葉是用HRVV的蛋白質(zhì)外殼與TMV的RNA組成的重組病毒感染,由于RNA是遺傳物質(zhì),甲煙葉上出現(xiàn)的病斑是TMV的病斑;甲煙葉分離出的病毒應(yīng)是HRV病毒,從乙煙葉上分離出的病毒應(yīng)是TMV病毒.(3)Ⅰ分析題圖可知,本題是通過基因工程培育抗TMV的煙草的流程,圖中①是由RNA形成DNA的過程,是逆轉(zhuǎn)錄過程;程⑤采用的是植物組織培養(yǎng);培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加植物激素如生長素和細(xì)胞分裂素.

          Ⅱ植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞全能性;愈傷組織是通過細(xì)胞脫分化形成的.

          Ⅲ用凝膠色譜法分離目的基因蛋白時(shí),由于分子量較小的蛋白質(zhì)能夠進(jìn)入凝膠通道,因此在凝膠柱中移動(dòng)的速度較慢.

          【考點(diǎn)精析】利用煙草花葉病毒和基因工程的原理及技術(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知實(shí)驗(yàn)證明:在只有RNA的病毒中,RNA是遺傳物質(zhì);基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了如圖所示的情形,請(qǐng)回答:

          (1)此細(xì)胞發(fā)生了________現(xiàn)象,是細(xì)胞________的結(jié)果。

          (2)圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是_______,⑤的結(jié)構(gòu)名稱是______,②④⑤共同構(gòu)成了____________

          (3)圖中⑦充滿了________,其濃度______________。

          (4)將此細(xì)胞置于清水中,⑥的體積會(huì)_________,是由于細(xì)胞_______的結(jié)果。

          (5)在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中,顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是____

          A.液泡縮小 

          B.液泡顏色變淺

          C.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離

          D.細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答以下問題([ ]中填寫圖中數(shù)字):

          (1)囊泡膜的主要成分是_____________。

          (2)甲圖中囊泡X由[  ]_________經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[  ]_________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_________。

          (3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是_______,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:

          (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問題進(jìn)行分析:錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)___________的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P?_________________。

          (2)對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析:

          ①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體_____,仍存在于_____________。

          ②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體__________________

          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn):

          ①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入______________,作為合成DNA的原料;

          _____________________________________________________;

          ③在坫養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體,其體內(nèi)的_____________被標(biāo)記上32P。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列判斷正確的是( )

          A.①與④、②與⑤、③與⑥是同源染色體,分裂后形成兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
          B.如果此細(xì)胞之前發(fā)生了交叉互換,則位置可以在①與⑤之間
          C.如果此細(xì)胞之前發(fā)生了基因重組,則位置不可以在①與④之間
          D.若①是X染色體,則④是Y染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】熱帶雨林被破壞與草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞相比較,前者恢復(fù)起來

          A. 更容易 B. 更難 C. 均容易 D. 同樣難

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )

          A.環(huán)境因子影響生物體的表現(xiàn)型

          B.能產(chǎn)生毒素的菌株其基因型不一定相同

          C.黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型

          D.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞器是具有特定形態(tài)和功能的膜性結(jié)構(gòu),是真核細(xì)胞執(zhí)行生命活動(dòng)的功能區(qū)域。如圖中Ⅰ~Ⅳ表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,相關(guān)敘述合理的是

          A. 該圖所示的結(jié)構(gòu)可以在低倍光學(xué)顯微鏡下觀察到

          B. 此細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

          C. Ⅰ與植物光合作用的場(chǎng)所

          D. Ⅱ是動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,①②③④為四個(gè)平鋪的細(xì)胞。據(jù)圖回答問題。

          (1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是 。

          A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡

          B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

          C.調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小

          D.調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)視野的亮度

          (2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察則裝片應(yīng)向 方移動(dòng)。

          (3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,假定其他細(xì)胞排列方式類似,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個(gè)。

          (4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短:丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是 。

          (5)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是 。

          A.還原糖的檢測(cè)

          B.脂肪的檢測(cè)(材料是花生子葉薄片)

          C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)

          D.淀粉的檢測(cè)

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