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        1. 7.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法不正確的是( 。
          A.圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
          B.圖中②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流
          C.若將④破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成能正常進(jìn)行
          D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝活動控制中心

          分析 據(jù)圖分析,圖中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2是細(xì)胞核的核孔,3是染色質(zhì),4是核仁,5表示核膜;細(xì)胞核是遺傳的信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的可知中心.

          解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密,A正確;
          B、核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道,B正確;
          C、結(jié)構(gòu)4是核仁,與核糖體的形成有關(guān),核糖體的功能是合成蛋白質(zhì),故若破壞結(jié)構(gòu)4,則該細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成將不能正常進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
          D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,難度不大.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)遺傳、變異與進(jìn)化的說法正確的是(  )
          A.Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離是因?yàn)榛蛑亟M
          B.同一物種的不同種群往往都會向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化,即共同進(jìn)化
          C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒均變小
          D.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識別位點(diǎn)在DNA分子上

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          科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          19.有人提出植物體除種子外,其他部位如根類細(xì)胞是否也有脂肪.有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中的一員,請根據(jù)課題研究要求,回答以下問題:
          (1)探究課題:洋蔥根尖細(xì)胞中是否含有脂肪.
          (2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪.
          (3)材料用具:新鮮洋蔥根尖、顯微鏡、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液、蒸餾水、蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等.
          (4)方法步驟:
          ①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片,選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央.
          ②用滴管吸取蘇丹Ⅲ染液對根尖切片進(jìn)行染色3min.
          ③用吸水紙吸取染液,滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的乙醇溶液,洗去浮色.
          ④用吸水紙吸取根尖切片周圍的酒精溶液,滴上一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察.
          (5)預(yù)期結(jié)果與相應(yīng)結(jié)論:
          ①若在切片中看到被染成橘黃色的顆粒,則說明假說成立(洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪).
          ②若在切片中看不到被染成橘黃色的顆粒,則說明假說不成立(洋蔥根尖細(xì)胞中不含有脂肪).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列有關(guān)生物體內(nèi)基因突變和基因重組的敘述中,正確的是(  )
          A.豌豆植株在有性生殖時(shí),一對等位基因不會發(fā)生基因重組
          B.有性生殖過程中,一對同源染色體上的基因不能發(fā)生基因重組
          C.減數(shù)分裂過程中,控制一對性狀的基因不能發(fā)生基因重組
          D.由堿基對改變引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變就是基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          2.甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系,乙圖是甲圖中某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖.下列敘述中不正確的是(  )
          A.乙圖表示的物質(zhì)是甲圖中的a
          B.甲圖中的X表示的元素是N,Y表示的元素是N和P
          C.C由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,含n條肽鏈,其中有z個(gè)環(huán)狀多肽,完全水解C共需水分子m-n+z個(gè)
          D.甲圖中過程①②③堿基配對方式完全相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.生物細(xì)胞內(nèi)的下列物質(zhì)中,既含N元素又屬于生物大分子的一組是( 。
          A.核苷酸和糖原B.胰島素和核酸C.氨基酸和纖維素D.膽固醇和淀粉

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( 。
          A.液泡B.核糖體C.中心體D.溶酶體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.(1)圖甲是基因表達(dá)載體的模式圖,圖中抗生素抗性基因作為基因工程中的標(biāo)記基因.

          (2)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法.圖乙是基因工程的操作流程圖,圖中D表示受體細(xì)胞.若圖乙表示單克隆抗體制備過程,則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用滅活的(仙臺)病毒.
          (3)有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示及文字(括號中填文字)完善圖丙表示該過程:
          (4)高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程.圖中②、③依次為滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán),胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化.若要對圖所示胚胎進(jìn)行胚胎分割,則正確的操作方法的是圖中的B.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.下列哪種物質(zhì)的合成過程不需要提供氮源( 。
          A.血紅蛋白B.胰島素C.脫氧核糖D.葉綠素

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          同步練習(xí)冊答案