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        1. “肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家對生物遺傳物質(zhì)的探究過程中其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
          (1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:
          A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
          B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);
          C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細(xì)菌。
          本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。    
          (2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
          材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶 蒸餾水 制備培養(yǎng)基所需的原料  
          ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
          第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;
          第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標(biāo)為A、B、C,請將處理方法填寫在表格中:

          組合編號(hào)
          A
          B
          C
          處理方法
          不加任何提取物
           
           
          第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。
          第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況。
          ②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________________。
          ③得出結(jié)論:________________________
          (3)回答下列問題:
          ①“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有________,____________等優(yōu)點(diǎn)(寫出兩點(diǎn))
          ②艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是: ________________
          ③寫出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段:________________________(寫出二種)

          (1)S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌(2分)
          (2)①第二步:在B組中加入提取出的S型細(xì)菌DNA(1分)
          在C組中加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶(1分)
          ②A、C組中未出現(xiàn)S型細(xì)菌,B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細(xì)菌(2分)
          ③使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA(1分)
          (3)①結(jié)構(gòu)簡單 繁殖快(2分)
          ②設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開實(shí)驗(yàn)(1分)
          ③細(xì)菌的培養(yǎng)技術(shù) 物質(zhì)的提純和分離技術(shù) 物質(zhì)的鑒定技術(shù)等

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          (2008年江蘇生物,8)某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):?

          ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射小鼠?

          ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射小鼠?

          ③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射小鼠?

          ④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射小鼠?

          以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是

          A.存活,存活,存活,死亡

          B.存活,死亡,存活,死亡?

          C.死亡,死亡,存活,存活

          D.存活,死亡,存活,存活?

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          科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:單選題

          下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述,正確的是  

          A.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
          B.都利用了放射性同位素標(biāo)記法
          C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
          D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第四次階段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列那種過程最為相似

          A.太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種

          B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

          C.農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞

          D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍

           

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          科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

          ①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)  ②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)  ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

          ④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)  ⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

          A.①②    B.②③   C.③④    D.④⑤

           

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          科目:高中生物 來源:2010年河北省高二下學(xué)期期中考試(實(shí)驗(yàn)班)生物卷 題型:選擇題

          格里菲思(F.Griffith)在小鼠身上作了著名的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果(  )

          A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)             B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)

          C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)           D.沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

           

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