科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
自2008年6月中旬以來，隨著氣溫逐漸升高，長江部分支流如湖北興山縣高嵐河、香溪河，巴東縣神農(nóng)溪相繼發(fā)生不同程度的水華，給沿線群眾生產(chǎn)生活造成一定的影響。黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心，省委、省政府高度重視，召開專題會議研究部署，啟動環(huán)保應(yīng)急預(yù)案，省直部門及沿線各級政府迅速出擊，積極部署，將其作為事關(guān)民生、極有緊迫的一件大事來抓。長江支流“水華”現(xiàn)象繼去年太湖藍(lán)藻事件后再次成為人們關(guān)注的焦點。
(1) 長江支流出現(xiàn) “水華”現(xiàn)象時湖面漂浮著一層綠膜，部分人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻。其不同于綠藻細(xì)胞的最顯著特征是_________________________。某些藍(lán)藻黑暗可以固氮，說明細(xì)胞內(nèi)具有控制固氮的相關(guān)基因，其不同于綠藻細(xì)胞內(nèi)基因的主要區(qū)別是________。
（2）一般情況下，藍(lán)藻不會出現(xiàn)爆發(fā)式生長，這主要通過___ ____進(jìn)行著調(diào)節(jié)。爆發(fā)的藍(lán)藻災(zāi)害，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是 。
（3）某些藍(lán)藻會產(chǎn)生并分泌一些 代謝產(chǎn)物（如毒素等）對魚類等水生動物造成危害，甚至可以通過食物鏈累積危害至牲畜乃至人類，寫出這種有四個營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)?u> 。
（4）為了探究含磷洗滌劑中的磷對湖北興山縣高嵐河流的藻類生長的影響，某同學(xué)設(shè)計了三組實驗
第一組：玻璃缸內(nèi)的河水含有一定濃度的含磷洗滌劑
第二組：玻璃缸內(nèi)的河水含有與第一組相同濃度的無磷洗滌劑
第三組：玻璃缸內(nèi)只有河水
三組實驗的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下，在一段時間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。
①預(yù)測最可能的實驗結(jié)果： 。
②分別說明設(shè)計第二組、第三組實驗的目的： 。
③上述實驗不能證實氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素，如何修改上述實驗過程來證實氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一? 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題
2009年，H1N1病毒肆虐全球，使數(shù)以億計的人患上了甲型H1N1流感，我國政府和科研人員通力合作，很快便研制生產(chǎn)出了甲型H1N1流感疫苗，并且為廣大師生免費接種了疫苗。甲型H1N 1流感病毒和以往的流感病毒一樣為RNA病毒。請據(jù)此流程圖回答下列問題：
（1）流程圖中涉及到的生物工程技術(shù)有[①]基因的剪切拼接技術(shù)、[ ]________、[ ]________。
（2）在將抗原決定基因注入奶牛受精卵前，須先將其進(jìn)行人工改造，也就是給其接上_______和______，否則它不能表達(dá)；然后再與運載體結(jié)合，才能進(jìn)行顯微注射。
（3）為獲得產(chǎn)奶的奶牛，在進(jìn)行③過程前，要對胚胎進(jìn)行________,此項技術(shù)通常要選用囊胚期的 細(xì)胞。
（4）如對擴增出的DNA進(jìn)行鑒定，可采用的試劑是 ，在沸水浴條件下出現(xiàn) 顏色反應(yīng)，則為DNA。
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科目：高中生物 來源：2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型：綜合題
I．(10 分)圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系，圖乙為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線。
(1)圖甲中的C主要是營腐生生活的細(xì)菌和 ，圖甲中的F屬于第 營養(yǎng)級，相當(dāng)于圖乙中的 。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)圖甲中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被 所利用；若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦，則圖甲中最高營養(yǎng)級生物獲得的能量最多為 。
(3)種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是 期，調(diào)查該種群密度的方法是 。
(4)若圖甲表示某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 ，用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，此膜可被圖甲中的 (填字母)產(chǎn)生的 酶分解為無機物供植物再利用。
Ⅱ．(12分)去年6月下旬以來，柄息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題：
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型，其過程如下表。請?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。
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建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般方法
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建構(gòu)東方田鼠種群增長模型的主要步驟
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a．觀察對象，搜集現(xiàn)實 信息
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a．東方田鼠繁殖能力很強．在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47％
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b．
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b．Nt=N0·λt (其中，Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示該種群數(shù)量是一天前種 群數(shù)量的倍數(shù)．N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
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c．通過進(jìn)一步實驗或觀 察等，對模型進(jìn)行檢驗或 修正
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c．
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②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量(N30)為：N30= 只。(用公式表示．不必計算具體結(jié)果)
(2)對于該湖區(qū)的鼠患，有人主張投放高毒性的滅鼠藥，在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠。請運用所學(xué)生物學(xué)知識，說出此法不好的兩點理由。
①
②
(3)利用生態(tài)學(xué)觀點分析對于東方田鼠怎樣處理較為恰當(dāng)?
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科目：高中生物 來源：2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型：綜合題
去年6月下旬以來，柄息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題：
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型，其過程如下表。請?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。
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建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般方法
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建構(gòu)東方田鼠種群增長模型的主要步驟
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a．觀察對象，搜集現(xiàn)實 信息
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a．東方田鼠繁殖能力很強．在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47％
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b．Nt=N0.λt (其中，Nt代表t天后東方田鼠的 數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示該種群數(shù)量是一天前種 群數(shù)量的倍數(shù)．N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
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c．通過進(jìn)一步實驗或觀 察等，對模型進(jìn)行檢驗或 修正
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c．
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②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量(N30)為：N30= 只。(用公式表示．不必計算具體結(jié)果) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)對于該湖區(qū)的鼠患，有人主張投放高毒性的滅鼠藥，在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠。請運用所學(xué)生物學(xué)知識，說出此法不好的兩點理由。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)利用生態(tài)學(xué)觀點分析對于東方田鼠怎樣處理較為恰當(dāng)? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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