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          如圖甲、乙分別表示兩個(gè)細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是 (　　)
              






          A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過(guò)突觸來(lái)進(jìn)行
              
          B．在興奮傳遞過(guò)程中甲細(xì)胞的線粒體活動(dòng)較明顯
              
          C．在興奮傳遞過(guò)程中甲細(xì)胞的高爾基體活動(dòng)較明顯
              
          D．圖乙中①是興奮部位
                          
                           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2013屆四川省雙流市棠中外語(yǔ)學(xué)校高三9月月考生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有 和           。正常人的體溫所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是       ____調(diào)節(jié)。
          （2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。此時(shí)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是               。
          （3）從根本上來(lái)說(shuō)，SARS病毒的抗原特異性是由             決定的。
          （4）注射疫苗是預(yù)防SARS的有效途徑，但是并不意味著接種過(guò)SARS疫苗的人將來(lái)不會(huì)成為SARS患者。原因是                       。
          （5）某同學(xué)認(rèn)為一種植物（X植物）的提取液對(duì)SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明：
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
          ②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的兩點(diǎn)不科學(xué)之處，請(qǐng)指出不科學(xué)之處：
          ①                                  ；
          ②                                  ；
          （6）有的同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)SARS病毒的體外培養(yǎng)直接觀察X植物提取液對(duì)SARS病毒的影響，假如要在提外培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)基的要求是______________，因?yàn)開_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。
          


          為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：A、B、C、D四個(gè)完全相同的瓊脂塊按如圖順序放置在兩個(gè)相同的胚芽鞘尖端下面，一個(gè)有單側(cè)光照，一個(gè)無(wú)；一段時(shí)間后，取出瓊脂塊分別放置到四個(gè)相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一側(cè)，如圖甲、乙、丙、丁。其它條件適宜，一段時(shí)間觀察去掉尖端的胚芽鞘的彎曲程度。
          


          


           
          


          （1）如果是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，則胚芽鞘的彎曲程度為              
（用數(shù)學(xué)關(guān)系符號(hào)來(lái)連接甲、乙、丙、丁表示）。
          


          （2）如果是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，則胚芽鞘的彎曲程度為        
   。（用數(shù)學(xué)關(guān)系符號(hào)來(lái)連接甲、乙、丙、丁表示）
          


          （3）有學(xué)者用向日葵等做試驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)因單側(cè)光彎曲的生物材料的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同，而生長(zhǎng)抑素卻是向光側(cè)多，對(duì)出現(xiàn)此現(xiàn)象提出一個(gè)可能的原因      
          


          ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                                   
 。
          


          （4）將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+。
          


          


          將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出得實(shí)驗(yàn)論：        
                            
。
          


          （5）如果取一系列含濃度從0到10-2mol/l生長(zhǎng)素的瓊脂塊，分別置于去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，若其彎曲程度用胚芽鞘與地面夾角表示，可以用坐標(biāo)系中的曲線表示夾角與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵觥?/p>


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲、乙分別表示兩個(gè)細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
            
            
          A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過(guò)突觸來(lái)進(jìn)行
            
          B．在興奮傳遞過(guò)程中甲細(xì)胞的線粒體活動(dòng)較明顯
            
          C．在興奮傳遞過(guò)程中甲細(xì)胞的高爾基體活動(dòng)較明顯
            
          D．圖乙中①是興奮部位
              
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          如圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制甲型H1N1流感疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。下列說(shuō)法不正確的是
          

          

          [     ]
          A．注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
          B．若該志愿者注射疫苗后的第15d感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過(guò)20mIU/mL
          C．抗體在細(xì)胞內(nèi)合成、分泌時(shí)依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
          D．抗體合成過(guò)程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
          

			
          

			
          
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