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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】一種嗅覺受體細胞只擁有一種類型的氣味受體。氣味受體有多少,就有多少類型的嗅覺受體細胞。每一種受體能探測到有限數量的氣味物質。當氣味物質分子流動到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細胞處時,氣味物質分子可以黏附在細胞膜上的特殊氣味受體上;人體基因的3%被用來編碼嗅覺受體細胞膜上的不同氣味受體。如圖為嗅覺受體細胞膜模式圖(局部),請據圖回答下列問題:

          (1)A代表________分子,C代表________。

          (2)氣味物質分子首先要與圖中[ ]________結合,才有產生嗅覺的可能。

          (3)某些有機溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,使嗅覺分辨能力下降,B的完整化學名稱是____________________________________________。

          【答案】蛋白質 多糖 A 氣味受體 磷脂雙分子層

          【解析】

          據圖分析,圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型,其中A是蛋白質分子,其種類和數量越多,細胞膜的功能越復雜;B是磷脂雙分子層,構成了細胞膜的基本骨架;C為多糖,位于細胞膜的外側。

          1)根據以上分析已知,A表示蛋白質分子,C表示多糖。

          (2)氣味分子先與細胞膜上的A受體蛋白結合,才有可能產生嗅覺。

          (3)根據以上分析已知,圖中B為磷脂雙分子層。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1是葡萄糖進入細胞及在細胞內的部分代謝過程;圖2是為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄光合作用的影響。用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同CO2濃度,處理葡萄。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率。請分析回答下列問題:

          (1)圖1中,④過程在_____________(部位)中產生水,⑤過程_____________(填“產生”或“不產生”)ATP,癌變細胞攝入比正常細胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧條件下產生的ATP總量增加,應是用于圖中的_____________(用圖中序號表示)過程。

          (2)光合作用的過程中,光反應為暗反應提供__________________。

          (3)實驗結果表明,大棚種植葡萄時,可采取__________兩個措施來提高產量。

          (4)為探究與自然光條件相比,黃光下幼苗的葉綠素a含量是否發(fā)生改變,請寫出實驗思路(利用紙層析法檢測):__________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示在細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的情況;圖2是處于細胞分裂不同時期細胞的圖像。請回答下列問題:

          1)圖1AB段處于細胞分裂的___________期,CD段形成的原因是___________

          2)圖2___________細胞所處時期對應圖1中的BC段,圖2___________細胞所處時期對應圖1中的DE段。

          3)分析圖2中乙細胞可知,該細胞含有___________條染色單體,染色體數與核DNA分子數之比為___________;該細胞處于___________期,其產生的子細胞的名稱為___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】共享單車對解決交通擁堵、減少溫室氣體排放具有重要意義。如圖表示碳循局部示意圖,分析回答下列問題:

          (1)圖中字母_____表示生產者,_____表示分解者

          (2)溫室效應產生的主要原因是大氣中二氧化碳含量迅速上升,解決溫室效應問題,可采取的措施包括開發(fā)清潔能源、___________________________________________

          (3)寫出此圖中的食物鏈_______________________________________________。

          (4)能量作為動力,使物質在___________________________________之間循環(huán)往復。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。

          (1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為____________細胞。

          (2)提供細胞能量的“動力車間”為[  ]__________。植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”是[  ]__________。

          (3)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[  ]__________。

          (4)與動物細胞有絲分裂有關的結構是[  ]__________。

          (5)在兩種細胞中功能不同的是[  ]____________

          (6)A、B兩種細胞的區(qū)別在于_____________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】核孔是一組蛋白質以特定的方式排布形成的結構,被稱為核孔復合物,它是細胞質與細胞核內物質輸送活動的看護者。如圖所示,該復合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內面的蛋白組成,稱為中央運輸蛋白。據此分析不正確的是

          A.核孔復合物與核膜內外的信息交流有關

          B.人體成熟的紅細胞中核孔數目較少,影響到核內外的信息交流

          C.核孔復合物的存在,說明核膜也具有選擇性

          D.中央運輸蛋白是在細胞質中的核糖體上合成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細胞結構或細胞模式圖,下列有關敘述錯誤的是(  )

          A. 以上細胞結構或細胞中都含有DNA、RNA和蛋白質等有機物

          B. 甲、乙兩種結構都與能量轉換有關,具有丙結構的生物比丁高等

          C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結構,丁中不含甲、乙、丙

          D. 甲、乙、丙、丁在進行相應生命活動過程中都有水的產生和水的消耗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項中,不同于其它三項含義的是(

          A.內環(huán)境B.細胞內液C.細胞外液D.血漿、組織液、淋巴

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據下圖回答下列問題:

          1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是_____,屬于真核細胞的是_____,判斷的主要依據 _____

          2)甲、乙兩細胞的差異性表現在甲無__________,而乙有;甲只有_____,而乙 還有其他細胞器。

          3)乙圖是一個單細胞生物的結構示意圖,通過觀察我們可以判斷該生物_____

          A.一定是自養(yǎng)生物 B.鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方

          C.一定不是原核細胞 D.有細胞壁是植物

          4)甲、乙兩細胞的統一性表現在_____。

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