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          【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）
          A. 酶都是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的
          B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
          C. 降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因
          D. 大多數(shù)酶對(duì)底物一般沒(méi)有選擇性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】任何活細(xì)胞需要的酶，且一般都是細(xì)胞本身合成，不是具有分泌功能的細(xì)胞才產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA，B錯(cuò)誤；酶通過(guò)降低反應(yīng)活化能來(lái)催化反應(yīng)，使反應(yīng)高效進(jìn)行，所以降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因，C正確；酶具有專(zhuān)一性，所有酶對(duì)底物都有嚴(yán)格的選擇性，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A,B,C,D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測(cè)量莖芽長(zhǎng)度（圖2）．研究還表明：當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)被抑制了54%．下列分析正確的是（ ） 
          A.用激素處理時(shí)，應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
          B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都促進(jìn)生長(zhǎng)，IAA的作用沒(méi)有表現(xiàn)出兩重性
          C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍
          D.GA3影響莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 真核生物進(jìn)行有絲分裂，原核生物進(jìn)行無(wú)絲分裂
          B. 蛙的紅細(xì)胞分裂過(guò)程中能觀(guān)察到紡錘體
          C. 觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選中期，此時(shí)可較為清晰地看見(jiàn)染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)
          D. 能進(jìn)行細(xì)胞增殖的細(xì)胞不都有具有細(xì)胞周期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（ ）
          A. 線(xiàn)粒體的內(nèi)膜 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C. 葉綠體的內(nèi)膜 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是患甲�。@性基因Ａ，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳的系譜圖，已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）甲病是 ______性遺傳病，致病基因位于______染色體上；乙病是 ________性遺傳病，致病基因位于___________染色體上。
          （2）若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚，其中子女患甲病的概率為___________。
          （3）Ⅰ2的基因型為 _____________，Ⅱ2的基因型為___________。
          （4）假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為___________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用脊蛙為材料進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，右圖為參與反射活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
          A.刺激A端不能觀(guān)察到左右肢收縮活動(dòng)
          B.刺激B端不能觀(guān)察到左右肢收縮活動(dòng)
          C.刺激傳入神經(jīng)能觀(guān)察到左右肢收縮活動(dòng)
          D.刺激神經(jīng)中樞能觀(guān)察到左右肢收縮活動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是（ ）
          A.顯微鏡下觀(guān)察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到40個(gè)完整的細(xì)胞
          B.正常情況下，玉米（2n=20）細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多可為60條
          C.120個(gè)堿基組成的人體DNA分子片段，其種類(lèi)最多可達(dá)4120
          D.如果草原上生產(chǎn)者所同化的總光能為a，那么次級(jí)消費(fèi)者所獲能量最多是0.04a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過(guò)程中兩物種數(shù)量值的變化曲線(xiàn)，這兩條曲線(xiàn)分別表示（ ） 
          A.A表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量，B表示整個(gè)植物的生物量
          B.A表示整個(gè)種群的生物量，B表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量
          C.A表示食肉類(lèi)的種類(lèi)數(shù)量，B表示食肉類(lèi)的生物總量
          D.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個(gè)植被中的種類(lèi)數(shù)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶作為生物催化劑，其作用的實(shí)質(zhì)是
          A. 催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 B. 提高化學(xué)反應(yīng)的速率
          C. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D. 提供化學(xué)反應(yīng)的能量
          

			
          

			
          
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