【題目】某一牽�；ㄖ仓昱c紅花闊葉牽牛花植株（AaBb)雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為：3紅花闊葉:3紅花窄葉:1白花闊葉:1白花窄葉，此牽�；ㄖ仓甑幕蛐秃捅憩F(xiàn)型是
A. aaBB、白花闊葉 B. aabb、白花窄葉
C. AaBb、紅花闊葉 D. Aabb、紅花窄葉
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷)某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性，用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．做圖甲所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過(guò)氧化氫酶
B．做圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜用淀粉作為底物
C．四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專(zhuān)一性、高效性和溫和性
D．在
或溫度為
的情況下酶活性下降的原因相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬（一）生物試卷)對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化酶
B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
C．一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限
D．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒(méi)有這種機(jī)制。圖19顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見(jiàn)表4，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無(wú)。
（1） CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的_______過(guò)程，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是______。
（2）在胞間CO2濃度0~50時(shí)，玉米的光合速率升高，此階段發(fā)生的變化還有____。
A.經(jīng)氣孔釋放的CO2增多 B.單個(gè)葉綠素a分子的氧化性不斷增強(qiáng)
C.供給三碳化合物還原的氫增多 D.單個(gè)葉綠素a分子吸收的光能持續(xù)增多
（3）在胞間CO2濃度200~300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是______________。
（4）根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測(cè)，表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是______。
（5）根據(jù)表4及相關(guān)信息，圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說(shuō)明______。
（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢(shì)更有利于______。
A.水稻生長(zhǎng)，因?yàn)槌^(guò)一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加
B.水稻生長(zhǎng)，因?yàn)樵谳^低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高
C.玉米生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兊墓夂闲蕵O高
D.玉米生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈儞碛蠧O2泵
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有關(guān)說(shuō)法合理的是（ ）
A．引入外來(lái)物種，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)一定能提高穩(wěn)定性
B．生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性低
C．要從遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層面上考慮保護(hù)生物多樣性的措施
D．對(duì)于瀕危物種遷地保護(hù)是主要的措施
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析關(guān)于科學(xué)探究的資料，回答下列問(wèn)題。
【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時(shí)，尾部會(huì)發(fā)生不同程度的損傷
【問(wèn)題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度？
【研究假設(shè)】輕微尾損傷對(duì)游泳速度不會(huì)有明顯的影響。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）采集某地多個(gè)水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)。對(duì)在多個(gè)水塘中取樣的最合理解釋是 。
A.擴(kuò)大樣本數(shù)量 B.增加樣本種類(lèi)
C.增加取樣隨機(jī)性 D.均衡性別比例
（2）為使蝌蚪更好地適應(yīng)飼養(yǎng)箱環(huán)境，控制因素應(yīng)包括 （多選）
A．水溫 B．室溫 C．濕度 D．水生植物
（3）選尾部完整的蝌蚪，統(tǒng)一編號(hào)后分為三組，用于尾損傷處理。分組的最重要依據(jù)是 和
（從下列關(guān)鍵詞中選擇）。
蝌蚪顏色 尾長(zhǎng) 來(lái)源地 游泳速度 蝌蚪編號(hào)
根據(jù)尾損傷處理情況，將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組（QW）、嚴(yán)重?fù)p傷組（YZ）、對(duì)照組（不損傷，CO），帶傷口愈合后進(jìn)行后續(xù)試驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)采集】記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括編號(hào)、組別、原始尾長(zhǎng)、斷尾前游泳速度（V1）、斷尾后尾長(zhǎng)以及斷尾后游泳速度（V2）。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
（4）圖20所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中，能支持研究假設(shè)的有 和 。
（5）探究斷尾前后尾長(zhǎng)與游泳速度的關(guān)系，得到圖21。據(jù)圖可得出的結(jié)論是 .
①游泳速度與尾長(zhǎng)呈正相關(guān) ②游泳速度與尾長(zhǎng)的關(guān)系與尾損傷無(wú)關(guān)
③在相同尾長(zhǎng)情況下，尾損傷蝌蚪游泳速度變快
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】屬于生物的相對(duì)性狀的是
A. 豌豆的高莖與矮莖
B. 兔的長(zhǎng)毛與狗的短毛
C. 番茄的紅色與茄子的紫色
D. 兔的長(zhǎng)毛與黑毛
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）
A. 心猿意馬 B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶 D. 老馬識(shí)途
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響；表乙是觀測(cè)不同光照條件該植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo)。
（1）遮光組比正常光組的葉片顏色更深這說(shuō)明生物體_____ _______相適應(yīng)；遮光實(shí)際是改變表乙中的________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持CO2濃度、溫度等條件適宜且一致的主要原因是________________。
（2）在弱光下，該植物通過(guò)增加______________，從而提高_______________來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境。將生長(zhǎng)在強(qiáng)光下的植物適度降低光照強(qiáng)度，持續(xù)觀察，在一段時(shí)間內(nèi)以下幾個(gè)指標(biāo)的變化順序依次是___________（用字母和箭頭表示）。
A．凈光合速率 B．葉綠素含量 C．平均葉面積
（3）據(jù)表乙分析，___ ___光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用率高，其原因是_______________。
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