研究人員將甲與乙兩個種群放在一起培養(yǎng)或單獨培養(yǎng)，進行了下列研究，得到相關(guān)的一些曲線，請分析后并回答有關(guān)問題：
甲 乙
(1) 研究人員將甲與乙兩個種群放在同一環(huán)境中一起培養(yǎng)，測得種群數(shù)量變化如圖甲中所示，可看出甲種群與乙種群的關(guān)系是__ ____。
(2) 科研人員單獨培養(yǎng)甲種群，進一步對該種生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖乙所示，分析可知在_______點時，種群的增長率最大，在_______點時，表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)；若要使該種群的K值增大，可通過減小其 _實現(xiàn)。
(3) 種群的年齡組成大致可分為圖示A、B、C三種類型，通過研究甲生物在三個不同水域的三個種群，可知三個種群的年齡組成曲線圖。
① 則甲、乙、丙分別對應上圖中的______________________。
②在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小來保護幼魚，捕撈后，魚種群的年齡組成應為圖___________所示類型。
③ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成成為圖_________所示類型。
科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市金山中學2011－2012學年高二上學期12月月考生物試題 題型：071
研究人員將甲與乙兩個種群放在一起培養(yǎng)或單獨培養(yǎng)，進行了下列研究，得到相關(guān)的一些曲線，請分析后并回答有關(guān)問題：
（1）研究人員將甲與乙兩個種群放在同一環(huán)境中一起培養(yǎng)，測得種群數(shù)量變化如圖甲中所示，可看出甲種群與乙種群的關(guān)系是________。
（2）科研人員單獨培養(yǎng)甲種群，進一步對該種生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示，分析可知在________點時，種群的增長率最大，在________點時，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）；若要使該種群的K值增大，可通過減小其________實現(xiàn)。
（3）種群的年齡組成大致可分為圖示A、B、C三種類型，通過研究甲生物在三個不同水域的三個種群，可知三個種群的年齡組成曲線圖。
①則甲、乙、丙分別對應上圖中的________。
②在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚，捕撈后，魚種群的年齡組成應為圖________所示類型。
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成成為圖________所示類型。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省羅源縣第一中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題
請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題：
（1）研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1和T2條件下，測得種群數(shù)量變化如圖甲和圖乙所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是_______________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數(shù)量隨時間的變化如丙圖所示，請在丙圖中畫出S2種群的數(shù)量變化曲線。
（2）科研人員對海洋某種食用生物進行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示，據(jù)圖回答問題：
①在______點時，種群數(shù)量的凈增長量最大，在______點時，表示種群的環(huán)境容納量（K值）。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導意義是：________
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題
請回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題：
（1）研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1和T2條件下，測得種群數(shù)量變化如圖甲和圖乙所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是_______________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數(shù)量隨時間的變化如丙圖所示，請在丙圖中畫出S2種群的數(shù)量變化曲線。
（2）科研人員對海洋某種食用生物進行研究，得出了與種群密度 相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示，據(jù)圖回答問題：
①在______點時，種群數(shù)量的凈增長量最大，在______點時，表示種群的環(huán)境容納量（K值）。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導意義是：________
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型：綜合題
研究人員將甲與乙兩個種群放在一起培養(yǎng)或單獨培養(yǎng)，進行了下列研究，得到相關(guān)的一些曲線，請分析后并回答有關(guān)問題：
甲 乙
(1) 研究人員將甲與乙兩個種群放在同一環(huán)境中一起培養(yǎng)， 測得種群數(shù)量變化如圖甲中所示，可看出甲種群與乙種群的關(guān)系是__ ____。
(2) 科研人員單獨培養(yǎng)甲種群，進一步對該種生物進行 研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖 所示，分析可知在_______點時，種群的增長率最大，在 _______點時，表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)；若要使該種群的K值增大， 可通過減小其 _實現(xiàn)。
(3) 種群的年齡組成大致可分為圖示A、B、C三種類型，通過研究甲生物在三個不同水域的三個種群，可知三個種群的年齡組成曲線圖。
① 則甲、乙、丙分別對應上圖中的______________________。
② 在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚，捕撈后，魚種群的年齡組成應為圖___________所示類型。
③ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成成為圖_________所示類型。
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