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        1. 【題目】與酵母菌相比,硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是

          A. 無線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量

          B. 無固氮酶,只能以含氮有機(jī)物作為氮源

          C. 無細(xì)胞核,只能通過出芽生殖方式繁殖后代

          D. 無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

          【答案】D

          【解析】

          硝化細(xì)菌屬于原核生物,雖然無線粒體,但是有與有氧呼吸有關(guān)的酶,因此也能進(jìn)行有氧呼吸獲得能量,A錯誤;硝化細(xì)菌沒有固氮能力,但是具有化能合成能力,能夠?qū)毖趸上跛猁}吸收,并且利用其中的化學(xué)能合成有機(jī)物,B錯誤;硝化細(xì)菌無細(xì)胞核,一般通過二分裂方式繁殖后代,C錯誤;原核生物均無染色體,也不能進(jìn)行有性生殖,但是有遺傳物質(zhì)DNA,因此發(fā)生基因突變這種類型的變異,D正確.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】葡萄酒釀制期間,酵母細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程( )

          A. 在無氧條件下不能進(jìn)行 B. 只能在線粒體中進(jìn)行

          C. 不需要能量的輸入 D. 需要多種酶的催化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一雜交組合后代的表現(xiàn)型有四種,其比例為 3:1:3:1,這種雜交組合為

          A. Ddtt×ddttB. DDTt×ddTtC. DDTt×DdttD. Ddtt×DdTt

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

          A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

          B. 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

          C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

          D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式多樣無關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家通過大腸桿菌、酵母菌、果蠅、擬南芥、老鼠等模式生物來 探究生命是如何運(yùn)行的,下列敘述正確的有( )

          A. 除了大腸桿菌,其他都是真核生物

          B. 這些模式生物的遺傳密碼是通用的

          C. 果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少、相對性狀多等

          D. 若溫度由25 ℃降到15 ℃,這些模式生物的代謝都會減弱,因?yàn)槊傅幕钚允軠囟扔绊?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答問題:

          (1)該圖中表示組成氨基酸的氨基的是___________,表示羧基的是___________,表示肽鍵的是___________。(填序號)

          (2)組成該化合物的單位的基本通式___________,該化合物是由___________個氨基酸構(gòu)成的,該化合物是由______種氨基酸構(gòu)成的,其中失去___________個水分子,形成________個肽鍵,若圖中氨基酸的平均分子量為120,問該化合物的分子量為______,形成化合物的分子質(zhì)量比原來減少了___________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示:圖甲為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

          A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小

          B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用④,同時提升鏡筒

          C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          D. 若使視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少,甲圖中的組合一般是②③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是( )

          A. 高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時應(yīng)按順時針方向依次旋緊螺栓

          B. 選擇培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類

          C. 待培養(yǎng)基冷卻至室溫時倒平板

          D. 統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)量時,接種方法可采用稀釋涂布平板法

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。請回答下列問題:

          (1)圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上的___________。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)____________,從而降低血糖水平。

          (2)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更__________,其原因是___________________

          (3)現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。

          ①患者的抗體由_______細(xì)胞產(chǎn)生,這兩種糖尿病都屬于________________病。

          ②兩位患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________,其原因是____________

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          同步練習(xí)冊答案