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        1. 【題目】下列相關(guān)描述正確的是(  )

          A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)形成扁平小囊增加膜面積 B. 線粒體通過(guò)折疊內(nèi)外膜增加膜面積

          C. 葉綠體通過(guò)類囊體增加膜面積 D. 中心體通過(guò)兩個(gè)中心粒增加膜面積

          【答案】C

          【解析】

          本題主要各種細(xì)胞器(線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體和高爾基體)增加膜面積的方式。

          內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)折疊形成廣闊的膜面積,高爾基體通過(guò)扁平囊和囊泡增加膜面積,A錯(cuò)誤;線粒體含有雙層膜,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成“嵴”,增加膜面積,外膜沒(méi)有折疊,B錯(cuò)誤;葉綠體中類囊體堆疊成基粒增加膜面積,C正確;中心體不具有膜結(jié)構(gòu),因此不能通過(guò)兩個(gè)中心粒增加膜面積,D錯(cuò)誤。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的說(shuō)法中,正確的是

          A. 神經(jīng)細(xì)胞不能向細(xì)胞外分泌化學(xué)物質(zhì)

          B. 靜息狀態(tài)下鉀離子外流需要消耗ATP

          C. 受刺激后細(xì)胞膜外電位變?yōu)樨?fù)電位

          D. 膝跳反射過(guò)程中興奮的傳導(dǎo)是雙向的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示真核生物染色體上DNA分子的復(fù)制過(guò)程,據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是(

          A.DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制
          B.DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)不同時(shí)開始的
          C.DNA分子兩條子鏈的合成方向是相同的
          D.DNA分子的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某一用3H標(biāo)記的染色體數(shù)目為2N的精巢內(nèi)細(xì)胞,放置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂后形成四個(gè)大小相等的子細(xì)胞.下列說(shuō)法正確的是(
          A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)目為N,則其中含3H的染色體數(shù)目為
          B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,則其中含3H的染色體數(shù)目為N
          C.若子細(xì)胞中所有染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
          D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為恒溫動(dòng)物的某組織,其中1﹣毛細(xì)血管壁、2﹣紅細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是(
          ①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,至少需要經(jīng)過(guò)6層磷脂雙分子層;
          ②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2,氧氣濃度最高的是4;
          ③正常情況下圖中的2不能穿過(guò)1進(jìn)入5;
          ④3液成分與5液成分相比,含蛋白質(zhì)較多;
          ⑤如果該動(dòng)物的腎小球病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多.

          A.上述說(shuō)法都不正確
          B.只有一種說(shuō)法正確
          C.有2種說(shuō)法正確
          D.3種說(shuō)法正確

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某自花且閉花傳粉植物,種子的顏色和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀.種子黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D,d,E,e)控制,同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖.
          (1)自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子,原因是
          (2)已知控制種子顏色的基因A,a位于9號(hào)染色體上,且沒(méi)有正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示.為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1 , 若F1的表現(xiàn)型及比例為 , 證明A基因位于異常染色體上;若F1表現(xiàn)型及比例為 , 證明A基因位于正常染色體上.

          (3)現(xiàn)用黃色矮莖和白色高莖兩品種的純合種子,培育純合的白色矮莖品種.
          ①若采用雜交育種,可將上述兩個(gè)親本雜交,在F2中選擇白色矮莖個(gè)體,再經(jīng)等純合化手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的白色矮莖品種.如果只考慮莖的高度,理論上F2的表現(xiàn)型及比例為
          ②若采用誘變育種,需要用γ射線處理大量的種子,主要原因是基因突變具有
          ③若采用單倍體育種,該過(guò)程涉及的原理有(至少答二個(gè)).請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程(說(shuō)明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是

          A. 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

          B. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

          C. 生殖隔離的形成是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志

          D. 共同進(jìn)化是指物種之間相互影響不斷進(jìn)化與發(fā)展

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖.下列敘述正確的是(

          A.甲、乙、丙中都有同源染色體
          B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
          C.能夠表現(xiàn)基因重組的是乙
          D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度,實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注:A盒下側(cè)有開口,可以進(jìn)光)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論如下:
          ①若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響.
          ②若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響.
          ③若A中幼苗水平生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響相等.
          ④若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響小于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響.
          結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論錯(cuò)誤有幾項(xiàng)(

          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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