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          (5分)下圖表示某實驗室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來增加植物的生長速率的研究示意圖。該實驗將一些生長狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組，分別在兩個相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

          在實驗前和實驗第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表：
          組別
          		莖的平均高度(cm)
          實驗前
          		實驗后
          A組
          		10.2
          		19.5
          B組
          		10.5
          		14.5
          (1)該實驗中 ▲ 組是對照組。
          (2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是 ▲ 。
          (3)該實驗為什么使用相鄰的兩個溫室，而非不同地區(qū)的兩個溫室？ ▲ 。
          (4)在上述實驗基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計實驗確定兩組植物的生長速率的差別只是由廢氣引起的(實驗時間：第 14 天至第 28天)？ ▲ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          除注明外，每空1分，共5分。 (1) B
          (2)廢氣中含有較多的CO2，促進(jìn)植物的光合作用(合成的有機(jī)物較多，所以A組植物生長較快，植株較高)
          (3)相鄰的溫室有較相近的環(huán)境溫度，確保溫度、濕度等無關(guān)變量的一致，以減少實驗誤差 (遵循單因子變量原則)
          (4)將A組植物移到溫室B中培養(yǎng)，而將B組植物移到溫室A中培養(yǎng)，比較兩組植物莖的長度 (溫室A通入空氣，同時溫室B通入廢氣，比較兩組植物莖的長度)(2分)
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          (12分)下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題：
          


          


          (1)、實線ABCDEF表示        
的數(shù)量變化。
          


          (2)、表示有絲分裂后期的曲段：實線是     
段。
          


          以實線為例分析問題：
          


          (3)、染色單體形成的曲段是     
，開始觀察到染色單體的曲段是      
，染色單體消失的曲段是          
。
          


          (4)、若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最好在哪一個曲段               
， 
          


          (5)、動物細(xì)胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在什么曲段：      
、       
          


          (6)、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：            
、            。紡錘體出現(xiàn)有什么重要作用？                    
。核仁的重建在什么曲段？         
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （09濰坊市一模）(9分)某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個體細(xì)胞分裂某時期圖像。圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化。(實線表示)。請據(jù)圖回答：
          （1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？
          ______________________________________________________________________。
          （2）導(dǎo)致圖甲中2、4號染色體上B、b不同的原因可能是____________________________。
          （3）圖甲所示細(xì)胞中含有_______個染色體組。圖中所示分裂時期處于圖乙中的____________階段(填圖中字母)。
          （4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的_______________________階段(填圖中字母)。
          （5）若用3H標(biāo)記該個體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個體細(xì)胞分裂某時期圖像。圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量變化（虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化．（實線表示）。請據(jù)圖回答：
            
            
          （1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？
            
          ______________________________________________________________________。
            
          （2）導(dǎo)致圖甲中2、4號染色體上B、b不同的原因可能是 ____________。
            
          （3）圖甲所示細(xì)胞中含有_______個染色體組。圖中所示分裂時期處于圖乙中的____________階段（填圖中字母）。
            
          （4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的_______________________階段（填圖中字母）。
            
            
            
                
              
                         
          20090408
                              		    
             
                        		  
           
            （5）若用3H標(biāo)記該個體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖表示某生物生殖與發(fā)育過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線，試據(jù)圖完成下列問題。
            
            
          (1)圖中實線表示_______　含量的變化，虛線表示_______　含量的變化。
            
          (2)圖中表示有絲分裂的階段是_______　，表示減數(shù)分裂的階段是_______　，表示受精作用的點是_______　。
            
          (3)分別寫出可以肯定為精(卵)原細(xì)胞、初級精(卵)母細(xì)胞、次級精(卵)母細(xì)胞和生殖細(xì)胞的點：_______　　　　　　　　  。
            
          (4)處于合子階段的是 _______　。
            
          (5)處于細(xì)胞有絲分裂間期、前期、中期、后期和末期的階段分別是_______　　　 。
            
          (6)染色體復(fù)制階段有：_______　，染色體分裂的點有：_______　　　　 ，同源染色體分開進(jìn)入子細(xì)胞的點是　_______　。
              
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          (12分)下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題：

          (1)、實線ABCDEF表示        的數(shù)量變化。
          (2)、表示有絲分裂后期的曲段：實線是     段。
          以實線為例分析問題：
          (3)、染色單體形成的曲段是     ，開始觀察到染色單體的曲段是      ，染色單體消失的曲段是          。
          (4)、若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最好在哪一個曲段               ， 
          (5)、動物細(xì)胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在什么曲段：      、      
          (6)、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：            、            。紡錘體出現(xiàn)有什么重要作用？                    。核仁的重建在什么曲段？         。
          

			
          

			
          
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