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        1. 【題目】使用適當(dāng)試劑鑒別生物組織中的有機(jī)化合物時(shí),必須進(jìn)行水浴加熱的一組是

          A. 蛋白質(zhì)和核酸 B. 脂肪和還原糖 C. 淀粉和RNA D. 葡萄糖和麥芽糖

          【答案】D

          【解析】

          本題考查常見(jiàn)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)條件,考查內(nèi)容較為基礎(chǔ),熟記教材知識(shí)即可作答。

          還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)必須使用水浴加熱, 即將斐林試劑的甲液和乙液等量混勻后,將試管放入盛有50-65溫水的大燒杯中加熱約2min,葡萄糖與麥芽糖均屬還原糖,故D正確。蛋白質(zhì)、核酸、脂肪、淀粉的鑒定反應(yīng)在常溫下即可進(jìn)行,A、B、C錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

          A. ①在衰老的細(xì)胞中將收縮、染色加深

          B. ②與核糖體RNA合成有關(guān),沒(méi)有②的細(xì)胞也可能正常形成核糖體

          C. ③為雙層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

          D. 蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)能自由通過(guò)核孔,但需要消耗ATP

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物激素能調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)。某科研小組欲探究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)某離體莖段生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. IAA對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用明顯高于GA

          B. IAA和GA對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用具有協(xié)同效應(yīng)

          C. 提高GA和IAA濃度,則促進(jìn)作用增強(qiáng)

          D. 施用適宜濃度GA有利于幼嫩植株增高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)據(jù)圖1可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是___________

          (2)據(jù)圖1,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是______。高溫條件下,酶容易失活,其原因是____________。

          (3)下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,由圖1可知表中③處應(yīng)是______,⑧處應(yīng)是______

          溫度(℃)

          A酶活性(mmol·S-1)

          3.1

          3.8

          5.8

          6.3

          5.4

          2.9

          0.9

          B酶活性(mmol·S-1)

          1.1

          2.2

          3.9

          3.4

          1.9

          0

          (4)圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線,其他條件相同,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置畫出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

          (5)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是_____。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的說(shuō)法正確是(

          A. 體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

          B. 體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

          C. 體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

          D. 體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:

          (1) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆,可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈________色。

          (2) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用________試劑來(lái)檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫出蘋果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式________

          (3) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,為提取色素應(yīng)加入的B是________,得到的濾液C可用于________實(shí)驗(yàn),但如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是________。

          (4) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH值調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。

          回答下列問(wèn)題:

          (1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生___________,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血液中胰島素含量___________,血糖濃度下降,此過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。

          (2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加等量的___________,該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行___________處理。

          (3)人體感染某病毒時(shí),胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫系統(tǒng)破壞,引起Ⅰ型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析,Ⅰ型糖尿病是一種___________病,胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)________(填“非特異性”或“特異性”)免疫導(dǎo)致的。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是(  )

          A. 番茄的果色中,黃色為顯性性狀

          B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

          C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子

          D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色植物除篩管細(xì)胞外,細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)一定包括(

          A.葉綠體、線粒體B.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

          C.細(xì)胞核、線粒體D.細(xì)胞核、葉綠體

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