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          【題目】如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。
          Z細胞單抗
          （1）X、Y、Z細胞的名稱分別是   、   、   。
          （2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的   過程。與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較   。②過程的實質是   。
          （3）③過程需用到的生物誘導劑是   。
          （4）④處需要篩選，其目的是   。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）骨髓瘤細胞  抗原刺激過的（效應）B細胞  雜交瘤細胞
          （2）脫分化  高  基因的選擇性表達
          （3）滅活的（仙臺）病毒
          （4）篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞
          【解析】（1）圖中的X細胞表示骨髓瘤細胞，在體外能無限增殖；Y細胞表示受抗原刺激過的（效應）B細胞，能夠產(chǎn)生特異性抗體；Z細胞表示骨髓瘤細胞和（效應）B細胞融合形成的雜交瘤細胞。
          （2）①過程將已經(jīng)分化的細胞培養(yǎng)成分化程度低的細胞過程，類似于植物組織培養(yǎng)技術中脫分化。與纖維母細胞相比，誘導干細胞的分化程度較低，全能性較高。②過程是細胞分化的過程，其實質是基因的選擇性表達。
          （3）③過程表示動物細胞融合，常用滅活的病毒作為誘導劑誘導動物細胞融合。
          （4）④處需要進行篩選，目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關系圖，請據(jù)圖回答：
          （1）在圖1所示的食物網(wǎng)中，狼屬于第___________營養(yǎng)級，狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應敏捷的兔和跑得快的狼均能很好地生存。從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，信息傳遞能夠___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
          （2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點時，鼠種群的年齡組成類型為___________。在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率-死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N，則兩年后它們的數(shù)量將達到___________________。
          （3）采用樣方法調查該稀樹草原中風信子的種群密度，選取樣方的關鍵在于____________________。若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以調查___________。
          （4）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈___________條。假設每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若狼種群增重6kg，需要消耗草___________kg。
          （5）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)“J”型增長的狀態(tài)，這是___________（填“負反饋”或“正反饋”）調節(jié)的結果。多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的___________，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞的全能性是指 （ ）
          A. 細胞具有各項生理功能 B. 已分化的細胞全部能再進一步分化
          C. 已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài) D. 已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是(　　)
          A. 將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)
          B. 將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)
          C. 將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
          D. 將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是 （ ）
          A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開花后授粉
          C. 豌豆是閉花傳粉自花授粉的植物 D. 豌豆是異花傳粉的植物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
          Ⅰ.(1)應用胚胎工程技術可以培育出“試管�！�。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、____、以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。
          (2)在“試管�！钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行處理,使其____。另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和____。
          (3)利用基因工程可以獲得轉基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該重組DNA分子導入受體細胞所常采用的方法是____,而培育轉基因植物采用的導入方法有____、花粉管通道法和基因槍法。為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是____(受精卵、乳腺細胞)。
          Ⅱ.下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的具體培育過程。
          請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術,屬于分子水平的是_____,其核心步驟是_____。
          (2)若要獲得單個的成纖維細胞進行培養(yǎng),需用_____處理豬胚胎的部分組織。
          (3)E過程中若要獲得大量的卵母細胞需用_____激素處理成年母豬。
          (4)H過程的名稱是_____,所選擇的胚胎一般處于_____期較合適。
          (5)經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用_____技術以獲得更多基因型相同的轉基因克隆豬胚胎,且在進行H過程之前,需要對代孕母豬進行_____處理。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯誤的是
          氧濃度(%)
          a
          b
          c
          d
          e
          CO2產(chǎn)生量(mol/min)
          1.2
          1.0
          1.3
          1.6
          3.0
          O2的消耗量(mol/min)
          0
          0.5
          0.7
          1.2
          3.0
          A. 氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行
          B. 氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
          C. 氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min
          D. 氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于人胰島素的敘述，正確的是（ ） ①以碳鏈為基本骨架 ②與雙縮脲試劑反應呈藍色
          ③促進肝糖原分解 ④由胰島B細胞合成、分泌
          A.①③
          B.①④
          C.②③
          D.③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是　(　 　)
          A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
          B. ①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
          C. ④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均儲存能量，可作為動植物儲能物質
          D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
          

			
          

			
          
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