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        1. 【題目】圖為探究某種酶活性與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖表.下列敘述正確的是(

          A.該實(shí)驗(yàn)可以用過(guò)氧化氫酶分解過(guò)氧化氫的反應(yīng)來(lái)探究
          B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi)該酶活性最高,高溫或低溫下酶活性降低
          C.該實(shí)驗(yàn)可用淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)來(lái)探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)
          D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

          【答案】B
          【解析】解:A、過(guò)氧化氫受熱會(huì)分解,難以說(shuō)明是否是酶催化的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
          B、從圖中可以看出,最適合溫度酶的活性最強(qiáng),高溫和低溫都使酶的活性降低,B正確;
          C、斐林試劑的檢測(cè)需要加熱,會(huì)影響溫度值的測(cè)定,C錯(cuò)誤;
          D、從圖中可以看出,兩者溫度對(duì)應(yīng)酶的活性相同,D錯(cuò)誤.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識(shí),掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí),耗氧量、尿量及體內(nèi)酶活性的變化依次為( )
          A.減少、增加、不變
          B.增加、增加、不變
          C.增加、不變、不變
          D.增加、增加、降低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖表示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭表示水流方向),其展示了較新的污水(常富含N、P)生態(tài)處理技術(shù)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 下行池要比上行池含有更多的N和P

          B. 人工濕地的植物根系形成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),可以為礦質(zhì)離子的吸附和代謝提供良好的環(huán)境

          C. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)可以抵抗一定程度的污染物排放并維持自身的穩(wěn)定,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量,缺乏消費(fèi)者和分解者

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素.相關(guān)分析正確的是(
          A.患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀
          B.促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上
          C.該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
          D.患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(13分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_____________,即_____________濃度促進(jìn)生長(zhǎng),_____________濃度抑制生長(zhǎng)。

          (2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____________(填序號(hào))。

          (3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。

          (4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B~C段時(shí),其對(duì)曲線所代表的植物的作用是___________________。

          (5)植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象叫做____________________。造成頂端優(yōu)勢(shì)的原因是______________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中,可以通過(guò)適時(shí)摘除棉花的_____________,解除_____________,提高產(chǎn)量。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將蛋白質(zhì)分子完全水解形成氨基酸,檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基,二者數(shù)量關(guān)系可能是

          A相等 B氨基多于羧基

          C氨基少于羧基 D很難預(yù)測(cè),三種可能都有

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)①~④的說(shuō)法,正確的是( ) ①探究植物細(xì)胞的吸水和失水②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
          ③胡蘿卜中胡蘿卜素的提、苡^察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
          A.需要使用顯微鏡的是①②④
          B.需要使用染色劑的是①②
          C.需要保持細(xì)胞活性的是①④
          D.需要使用酒精的是②③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          A. 麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到

          B. 單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

          C. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)﹣演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大定律,以下說(shuō)法中屬于假說(shuō)的是( )
          A.F1全部表現(xiàn)高莖
          B.F1測(cè)交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等
          C.受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
          D.F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1

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