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        1. 將一個(gè)含有兩對(duì)同源染色體,且DNA分子雙鏈都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,放在不含32P的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A.此細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中所有的染色體都含有32P

          B.初級(jí)精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體中有一條染色單體含有32P

          C.初級(jí)精母細(xì)胞中,每條染色體中有一條染色單體含有32P

          D.某個(gè)時(shí)期的次級(jí)精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體含有32P

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于人體內(nèi)水和鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

          A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

          B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

          C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增加

          D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是( )

          A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

          B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組

          C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變

          D.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是( )

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          基因型為AaXBY小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是( )

          ①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

          ②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

          ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

          ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

          A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          番茄的花色和葉的寬窄分別由一對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死。現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉∶紅色寬葉∶白色窄葉∶白色寬葉=6∶2∶3∶1。下列有關(guān)表述正確的是 ( )。

          A.這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上

          B.這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉

          C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)

          D.自交后代中純合子所占比例為1/6

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),某中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽;ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn),高二時(shí)得到子代,結(jié)果如下表所示:

          (1)若四個(gè)班的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行交流,且均以為花色僅受一對(duì)等位基因控制,則哪兩個(gè)班對(duì)顯隱性的判斷剛好相反。

          四個(gè)班經(jīng)過(guò)交流后,對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō):

          假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+ 和a都決定紅色,A+相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確,則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ,② × 兩種情況。

          假說(shuō)二:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時(shí),才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,A相對(duì)于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說(shuō)是正確的? (能/不能)。

          (2)將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半,則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時(shí)所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測(cè)二班F2中的花色比例應(yīng)為 ,而這個(gè)推測(cè)數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說(shuō) (填“一”或“二”)是對(duì)的。同學(xué)們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱(chēng)為

          法。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下( 。
          純種的高稈(D)抗銹。═)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)$\stackrel{1}{→}$F1$\stackrel{2}{→}$雄配子$\stackrel{3}{→}$幼苗$\stackrel{4}{→}$選出符合要求的品種.下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( 。
          A.過(guò)程(1)(2)(3)屬于雜交育種B.過(guò)程(4)必須使用生長(zhǎng)素處理
          C.過(guò)程(3)必須經(jīng)過(guò)受精作用D.過(guò)程(2)為減數(shù)分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:(提示:艾滋病病毒是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有核酸).

          (1)HIV的遺傳物質(zhì)是RNA.
          (2)HIV識(shí)別并浸染宿主細(xì)胞時(shí),與細(xì)胞膜的組成物質(zhì)蛋白質(zhì)有關(guān).
          (3)逆轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì),該過(guò)程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與才能完成,其中用到的原料來(lái)自宿主細(xì)胞.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA對(duì)應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶脫氧核苷酸3個(gè),含嘌呤堿基6個(gè).
          (4)經(jīng)調(diào)查已知,艾滋病在人群中的傳播途徑主要有性接觸、血液、母嬰傳播(寫(xiě)出三種).
          (5)HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程可概括為(用有關(guān)文字和箭頭表示):

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