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        1. 某轉(zhuǎn)基因作物光合作用很強(qiáng)。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題。
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
          ①.在甲、乙裝置中的D內(nèi)放入_______;乙裝置作對照組。
          ②.將裝置甲、乙的玻璃鐘罩_______處理,放在溫度相同的環(huán)境中。
          ③.30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
          ①.在甲、乙裝置中的D內(nèi)放入________;乙裝置作對照組。
          ②._______________________________________________。
          ③.30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          (3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水移動情況測定植物呼甲裝置______(填“左”或“右”)移1.5厘米吸作用強(qiáng)度乙裝置左移0.5厘米測定植物凈甲裝置______(填“左”或“右”)移4.5厘米光合作用強(qiáng)度乙裝置右移0.5厘米
          (4)實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是___g/h。
          (1)①.一定濃度的NaOH溶液   ②.遮光
          (2)①.一定濃度的NaHCO3溶液   ②.將裝置甲、乙放在光照強(qiáng)度、溫度等相同且適宜的環(huán)境中
          (3)左   右
          (4)2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省常州市十校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

          某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題。
          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
          (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:   
          ①甲乙兩裝置的D中都放入___________,裝置乙作對照。
          ②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩___________處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中。
          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
          ①甲、乙兩裝置D中放入___________。
          ②把裝置甲、乙放在______                _____。(2分)   
          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          (3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄裝置中紅墨水滴移動情況:

          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時(2分);白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累是________g(2分)。(不考慮晝夜溫差影響)

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          科目:高中生物 來源:2011屆湖南省石門一中高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:綜合題

          某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題。

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
          (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:   
          ①甲乙兩裝置的D中都放入NaoH,裝置乙作對照。
          ②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩___________處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中。
          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
          ①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3。
          ②把裝置甲、乙放在______                _____。   
          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          (3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄裝置中紅墨水滴移動情況:

          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時;白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累是________g。(不考慮晝夜溫差影響)

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (14分)某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題。

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟

          (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                                                                       

                                                                                        

          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。 [來源:Zxxk.Com]

          (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                                                                       

                                                                                        ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

          (3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:

           

           

          實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況

          測定植物呼吸作用

          甲裝置

                  (填左或右移)1.5厘米[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

          乙裝置

                   右移0.5厘米

          測定植物凈光合作用

          甲裝置

                  (填左或右移)4.5厘米

          乙裝置

                   右移0.5厘米

          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:

              假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是         g/小時。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是         g。(不考慮晝夜溫差影響)

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市十校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

          某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題。

          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟

          (1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:   

          ①甲乙兩裝置的D中都放入___________,裝置乙作對照。

          ②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩___________處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中。

          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

          (2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

          ①甲、乙兩裝置D中放入___________。

          ②把裝置甲、乙放在______                 _____。(2分)   

          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

          (3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄裝置中紅墨水滴移動情況:

          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時(2分);白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累是________g(2分)。(不考慮晝夜溫差影響)

           

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