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          【題目】細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的 （    ）
          A．磷脂含量 B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C．糖的種類 D．水含量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。因此，B項正確，A、C、D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某種動物細胞生活周期中一個細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
          A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段
          B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
          C. 圖中顯示兩種分裂方式，IM段可表示有絲分裂的一個細胞周期
          D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過程有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成染色質(zhì)的主要物質(zhì)是
          A．蛋白質(zhì)和DNA   B．蛋白質(zhì)和RNA
          C．DNA和RNA D．DNA和脂類
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是 （ ）
          A. 紅細胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細胞吸收水
          C. 神經(jīng)細胞吸收K+ D. 肺泡細胞吸收氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸
          （1）實驗中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是 。
          （2）本實驗設(shè)計中缺乏對照實驗，對照組與與實驗組主要的不同在于： 。
          （3）B試管中的檢測試劑可以是澄清石灰水，除此之外還可以使用 ，培養(yǎng)一段時間后，試管B中該檢測試劑的顏色的變化情況是 ，說明______，但為進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸，還需進一步進行實驗，實驗的主要操作是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化合物含C、H、O、N和S等元素，該化合物一定不具有的功能是(　　)
          A. 使細菌細胞發(fā)生選擇性吸收物質(zhì) B. 識別并轉(zhuǎn)運氨基酸進入核糖體
          C. 能與異物特異性結(jié)合形成復合物被吞噬細胞吞噬清除 D. 參與細胞間信息的識別交流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意請回答下列問題：
          (1)I、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_________________、_________________。
          (2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細胞質(zhì)進入細胞核的,它們是_________________。
          (3)從甲圖中分析，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有_________________________。
          (4)根據(jù)甲圖中的表格判斷：[Ⅲ]為__________（填名稱），其攜帶的氨基酸是__________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_______階段。
          (5)用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是_______（填序號），線粒體功能_______（填“會”或“不會”）受到影響。
           (6)乙圖為甲圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是_________________。圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)瓜的花性由常染色體上2對等位基因（A、a和B、b）控制，全雌株的基因型為AAbb或Aabb，全雄株的基因型為aaBB或aaBb，其他基因型均表現(xiàn)為正常株（雌雄同株）。研究人員進行如下實驗，其中F2由F1中的正常株自交獲得。
          組別
          親本組合
          后代
          調(diào)查株數(shù)
          正常株數(shù)
          全雌株數(shù)
          全雄株數(shù)
          實驗一
          純合雌株×純合雄株
          F1
          126
          126
          0
          0
          F2
          148
          97
          25
          26
          實驗二
          純合雌株×正常株
          F1
          126
          61
          65
          0
          F2
          128
          95
          33
          0
          回答下列問題：
          （1）節(jié)瓜的花性的遺傳遵循_____________定律。
          （2）用遺傳圖解表示實驗一中由F1得到F2的過程。
          （3）實驗二中，親本正常株的基因型為_____________。
          （4）節(jié)瓜果實中含具有消炎、利尿、消腫等功效的有效成分，選擇上述實驗_____________可獲得更多的雌株以提高結(jié)實率，從而提取更多該成分。
          （5）在重復實驗一過程中，發(fā)現(xiàn)F1正常株中每一植株發(fā)生了隱性突變，突變基因與原基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是
          A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
          B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過膜折疊增大細胞內(nèi)的膜面積
          C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積
          D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積
          

			
          

			
          
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