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        1. 【題目】植物根尖細胞生成ATP的細胞器是(
          A.線粒體
          B.線粒體和核糖體
          C.葉綠體、線粒體
          D.葉綠體、線粒體和細胞溶膠

          【答案】A
          【解析】解:細胞中合成ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體,根尖細胞無葉綠體,故根尖細胞生成ATP的細胞器是線粒體.
          故選:A.
          【考點精析】通過靈活運用ATP與ADP的相互轉化,掌握ATP水解,所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動;ATP合成,所需的能量來源于生物化學反應釋放的能量;ATP能作為直接能源物質(zhì)的原因是細胞中ATP與ADP循環(huán)轉變,且十分迅速即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP形成ADP時最先斷裂的是(
          A.腺苷與磷酸的結合鍵
          B.兩個高能磷酸鍵
          C.靠近腺苷的那個高能磷酸鍵
          D.遠離腺苷的那個高能磷酸鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是外界條件(溫度和氧氣濃度)對植物呼吸作用相對速率影響的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲圖中AB段說明:隨著溫度升高,呼吸作用________;BC段說明溫度超過某一值后,隨著溫度升高,呼吸作用的相對速率________,原因是_____________________________________________。

          (2)乙圖中曲線Ⅰ表示________呼吸類型。如果曲線Ⅰ描述的是水稻根細胞的呼吸作用,那么DE根內(nèi)積累的有害物質(zhì)可能是_____________________________________。

          (3)乙圖中曲線Ⅰ中DE段快速下降,其原因是_______________________________。曲線Ⅱ所表示的呼吸類型中利用氧氣的場所是__________________________________ 。

          (4)若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對速率,圖乙中曲線Ⅰ、Ⅱ交叉時,兩種呼吸作用消耗葡萄糖的量之比為__________。此時,CO2的產(chǎn)生場所是_______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對胡蘿卜素的提取順序,正確的是(
          A.胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素
          B.胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素
          C.胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素
          D.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】毛霉等微生物能產(chǎn)生的酶類主要有(
          A.蛋白酶和脂肪酶
          B.蛋白酶和淀粉酶
          C.脂肪酶和淀粉酶
          D.肽酶和麥芽糖酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實驗結果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結論,你認為合理的是( )

          A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

          B. 陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零

          C. 光照越強,該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

          D. 溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,據(jù)圖分析,不正確的敘述有

          A. 過程Ⅰ稱為轉錄,主要在細胞核中進行

          B. 與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,只有mRNA

          C. 與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A—U

          D. 細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在需氧呼吸過程中,生成水分子發(fā)生在(
          A.糖酵解階段
          B.檸檬酸循環(huán)階段
          C.電子傳遞鏈階段
          D.檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于發(fā)射和反射弧的敘述,正確的是

          A刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應器產(chǎn)生相同的反應

          B反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官

          C興奮在反射弧中的傳導是雙向的

          D效應器的傳出神經(jīng)末梢

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