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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				20．下列生命現象中不能使ADP含量增加的是（　�。�
          A．吞噬細胞吞噬病原體的過程B．葡萄糖和果糖生成蔗糖
          C．紅細胞吸收葡萄糖D．唾液淀粉酶的釋放
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 ATP是細胞內直接能源物質，通過ATP與ADP的相互轉化，釋放能量，供生命需要．能使ADP含量增加，需要發(fā)生ATP的水解，釋放能量，即需要消耗能量．
          解答 解：A、吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于胞吞，需要消耗能量，會使ADP含量增加，A錯誤；
          B、葡萄糖和果糖生成蔗糖，需要消耗能量，使ADP含量增加，B錯誤；
          C、紅細胞吸收葡萄糖屬于協助擴散，不需要消耗能量，不會使ADP含量增加，C正確；
          D、唾液淀粉酶的釋放屬于胞吐，需要消耗ATP，使ADP含量增加，D錯誤．
          故選：C．
          點評 本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現細胞內的染色體數目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的2倍，該切片取自 ( )
          A．人的小腸上皮 B．家兔胚胎 C．綿羊肝臟 D．牛卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，分別用放射性同位素做了如下標記，產生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。實驗前的情況見下表：
          噬菌體
          細菌
          核苷酸
          標記32P
          31P
          氨基酸
          32S
          標記35S
          （1）噬菌體侵染細菌后離心，試管中分為上清液和沉淀物，標記32P主要分布于 。這說明進入細菌內部的是 。
          （2）子代噬菌體的蛋白質分子中都含有表格中的 元素，這是因為 
          （3）此實驗證明了 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．如圖為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的是（　�。�
          A．種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植
          B．決定這種現象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
          C．分層現象是植物群落與環(huán)境條件相互聯系的一種形式
          D．在農業(yè)生產土，可以充分利用這一現象，合理搭配種植的品種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          15．已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b（表示為Xb）引起的，下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖，請據圖回答：

          （1）紅綠色盲的遺傳總是和性別相關聯，這種現象叫做伴性遺傳，在人群中多發(fā)于男（填“男”或“女”）性．
          （2）Ⅱ3的基因型是XbY，Ⅱ4的基因型是XBXB或XBXb．
          （3）若母親是紅綠色盲患者，則兒子一定（填“一定”或“不一定”）患紅綠色盲．
          （4）Ⅱ4與正常男性婚配，生下患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$，生下患病女孩的概率是0．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內有機質較豐富，有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲、魚類以及水生植物等（見圖）．

          請分析回答下列問題：
          （1）從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，湖中的一只變形蟲屬于細胞或個體，所有的變形蟲構成種群，湖中所有的魚類不構成生命結構層次，各種生物構成群落，整個湖泊構成生態(tài)系統(tǒng)．
          （2）某學校的生物興趣小組在一次研究性學習活動中，從湖中取了一瓶水送到實驗室，用于研究這個湖的污染情況．他們首先檢查所帶回的水中是否有生物存在．請問：
          ①這個過程中一般常用什么儀器檢查有無生物存在？光學顯微鏡．
          ②請推測，怎樣通過水中生物數量的多少判斷湖水的污染情況？根據水中生物的種類和數量判斷：若生物的種類和數量多，說明污染輕；否則說明污染重．．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列敘述錯誤的是（　�。�
          A．變形蟲的生命活動離不開細胞
          B．病毒的生命活動可以離開細胞
          C．細胞內的生命大分子沒有生命
          D．細胞是生物體結構和功能的基本單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．如圖表示在動物不同生命活動過程中，細胞內染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
          A．a 過程沒有姐妹染色單體B．b 過程細胞數目不變
          C．c 過程發(fā)生細胞識別和融合D．d 過程沒有同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．如圖是某種細胞亞顯微結構模式圖．請據圖回答下列問題：
          （1）如圖可能是下列哪種細胞A．
          A．黑藻的葉肉細胞
          B．洋蔥鱗片葉表皮細胞
          C．洋蔥根尖細胞
          D．藍藻
          （2）該細胞內完成能量轉換的細胞器結構有①、②（只填圖中的序號）；圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結構是①②⑨（（只填圖中字母）．
          （3）此細胞中可能含有色素的細胞器是①、③（只填圖中的序號）．
          （4）胰島B通過胞吐方式分泌胰島素，體現細胞膜結構特征是流動性；外來的信號分子作用于該細胞時，首先與細胞膜上的糖蛋白（受體）結合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變．這一過程體現了細胞膜進行細胞間的信息交流的功能．
          （5）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現對Ca2+的吸收速率降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（破壞）運輸Ca2+離子的載體蛋白．
          

			
          

			
          
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