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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】W是一種具有特定功能的人體蛋白質。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應器的研究思路,制備一種膀胱生物反應器來獲得W,基本過程如圖所示。

          1)步驟①中需要使用的工具酶有________________。步驟②和③所代表的操作分別是________________________________。步驟④稱為________________。

          2)與乳腺生物反應器相比,用膀胱生物反應器生產W的優(yōu)勢在于不受轉基因動物的______________(答出2點即可)的限制。

          3)一般來說,在同一動物個體中,乳腺上皮細胞與膀胱上皮細胞的細胞核中染色體DNA所含的遺傳信息________________(填相同或不同),原因是_________

          4)從上述流程可知,制備生物反應器涉及胚胎工程,胚胎工程中所用到的主要技術有_____________(答出2點即可)。

          【答案】限制性核酸內切酶、DNA連接酶 顯微注射 體外培養(yǎng) 胚胎移植 性別、年齡 相同 兩種上皮細胞都是體細胞,且來源于同一個受精卵 體外受精、胚胎移植

          【解析】

          1、膀胱反應器有著和乳腺反應器一樣的優(yōu)點:收集產物蛋白比較容易,不會對動物造成傷害。此外,該系統(tǒng)可從動物一出生就收集產物,不論動物的性別和是否正處于生殖期。膀胱生物反應器最顯著的優(yōu)勢在于從尿中提取蛋白質比在乳汁中提取簡便、高效。

          2、基因工程技術的基本步驟包括:目的基因的獲。换虮磉_載體的構建,是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等;將目的基因導入受體細胞;目的基因的檢測與鑒定。

          3、分析題圖可知,步驟①為將W基因與運載體結合,構建基因表達載體;步驟②為將重組表達載體導入受精卵,常用顯微注射法;步驟③為體外培養(yǎng);步驟④為胚胎移植。

          (1)由分析可知,步驟①為構建基因表達載體,需使用同種限制酶切割目的基因和運載體,再由DNA連接酶連接粘性末端,形成重組表達載體;步驟②為顯微注射;步驟③為體外培養(yǎng);步驟④為胚胎移植。

          (2)與乳腺生物反應器相比,用膀胱生物反應器生產W,可從動物一出生就收集產物,不受動物的性別和年齡的限制。

          (3)在同一動物個體中,乳腺上皮細胞與膀胱上皮細胞是由同一個受精卵有絲分裂產生的體細胞,其細胞核中染色體DNA所含的遺傳信息相同。

          (4)由分析可知,步驟③為體外培養(yǎng),步驟④為胚胎移植,均屬于胚胎工程。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的聽覺形成與位于兩對常染色體上的兩對基因密切相關。a基因純合導致傳導性耳聾;b基因純合導致神經性耳聾;aabb個體表現(xiàn)為綜合性耳聾。下圖為某家系遺傳圖譜,以下分析錯誤的是(

          A.1號和2號個體均不可能是綜合性耳聾

          B.8號和10號個體都有可能為純合子

          C.7號和8號婚配,子女可能出現(xiàn)3種類型的耳聾

          D.3號和4號再生一個女孩,患神經性耳聾的概率為7/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為 T2 噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內放射性 RNA T2 噬菌體 DNA 及大腸桿菌 DNA 雜交結果。下列敘述不正確的是(

          A.可在培養(yǎng)基中加入 3H 尿嘧啶用以標記 RNA

          B.參與分子雜交的放射性 RNA 為相應 DNA 的轉錄產物

          C. 0 min 時,與 DNA 雜交的 RNA 來自 T2 噬菌體及大腸桿菌的轉錄

          D.隨著感染時間增加,噬菌體 DNA 的轉錄增加,細菌基因活動受到抑制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研制抗病毒A的單克隆抗體,某同學以小鼠甲為實驗材料設計了以下實驗流程。

          回答下列問題:

          1)上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A,該處理的目的是_________________。

          2)寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細胞懸液的主要實驗步驟:_________________。

          3)為了得到能產生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞,需要進行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于_________________,使用該培養(yǎng)基進行細胞培養(yǎng)的結果是_________________。圖中篩選2含多次篩選,篩選所依據(jù)的基本原理是_________________

          4)若要使能產生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞大量增殖,可采用的方法有________________(答出2點即可)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】照表中內容,圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。

          反應部位

          1__________

          葉綠體的類囊體膜

          線粒體

          反應物

          葡萄糖

          丙酮酸等

          反應名稱

          2__________

          光合作用的光反應

          有氧呼吸的部分過程

          合成ATP的能量來源

          化學能

          3__________

          化學能

          終產物(除ATP外)

          乙醇、CO2

          4__________

          5__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的結構模式,據(jù)圖判斷正確的是(  )

          A.圖中只有Ⅲ無染色體,遺傳物質主要為DNA

          B.四類細胞共有的膜結構是細胞膜與核糖體膜

          C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②結構均能氧化葡萄糖合成ATP

          D.含有色素的細胞器是④和⑤,光鏡下看不到Ⅱ的染色體

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          【題目】如圖示生長素濃度對植物生長的影響,有關說法不正確的是( )

          A. 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

          B. 產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h

          C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側的濃度為f,則背光側的濃度大于f小于2f

          D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側濃度為g,則遠地側濃度可能為2f

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          (1)圖中CO2濃度升高時導致呼吸加快,其調節(jié)方式為_________,呼吸中樞位于_________ 。

          (2)低O2也是調節(jié)呼吸的刺激因素。嚴重肺氣腫病人長時間CO2潴留使中樞化學感受器對CO2的刺激作用發(fā)生適應,此時低O2對外周化學感受器的刺激成為調節(jié)呼吸的主要刺激。

          ①寫出低O2刺激外周化學感受器調節(jié)呼吸的反射。______________________________(用箭頭和文字表示)。

          ②低O2對中樞的直接作用是抑制,從代謝角度分析原因是_____________________________________。

          ③嚴重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀,吸氧時不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣,原因是______________________________________________________________。

          (3)醫(yī)生建議,在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調間(乘涼),其主要依據(jù)是______________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內代謝活動會明顯增強,進而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運過程示意圖。請回答下列問題:


          1)圖中有膜的細胞器有________(填圖中序號)。這些細胞器膜和細胞膜、核膜共同組 成了該細胞的____系統(tǒng)。組成生物膜的基本骨架是_______________。

          2)圖中④和⑤表示的細胞器分別是____,二者的共同點是_____________。(寫出兩點)

          3)圖中 mRNA 合成需要的原料是_____________。

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