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        1. 6.在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中,有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下面的說法不符合事史實(shí)的是( 。
          A.詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域
          B.虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
          C.列文•虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
          D.魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

          分析 細(xì)胞學(xué)說的建立過程:

          時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展
          1543年 比利時(shí)的維薩里,法國(guó)的比夏 揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)
          1665年 英國(guó)的虎克 用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞
          17世紀(jì)列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞
          19世紀(jì) 德國(guó)的施萊登、施旺 細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位
          1858年 德國(guó)的魏爾肖 個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

          解答 解:A、詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域,A正確;
          B、虎克第一次觀察到了死的細(xì)胞并為之命名,B錯(cuò)誤;
          C、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等,C正確;
          D、魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充,D正確.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立者即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定.后來有人登到開墾草地,培育蔬菜;牧羊、捕食野兔和狐.第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量.第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減.回答問題:
          (1)人與狐的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是寄生.
          (2)人在該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)中屬于二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
          (3)人登島后開墾草地,培育蔬菜,與登島前相比,小島的自我調(diào)節(jié)能力,原因是減弱,墾荒培育蔬菜導(dǎo)致物種多樣性下降.
          (4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而減弱(選填“增強(qiáng)”、“減弱”、“不變”).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.在動(dòng)物細(xì)胞融合中,下列哪項(xiàng)不是它與植物細(xì)胞工程的區(qū)別( 。
          A.不用除去細(xì)胞壁B.可以用病毒作誘導(dǎo)劑
          C.都要用酶處理D.培養(yǎng)后不能得到個(gè)體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.如圖為不同培養(yǎng)階段酵母種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:
          (1)酵母菌的新陳代謝類型(異養(yǎng))兼性厭氧型.
          (2)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無氧呼吸.
          (3)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有培養(yǎng)液的pH下降、乙醇含量過高.
          (4)在T1~T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有:1、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少;2、酵母菌種群數(shù)量增多.
          (5)某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量,原因可能有取樣時(shí)培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣;未染色,統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系,乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)請(qǐng)寫出圖甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式:,是通過脫水縮合方式合成A的.
          (2)將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中,屬于C2特有的物質(zhì)是核糖和尿嘧啶.
          (3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體,該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂    有關(guān).
          (4)肺炎雙球菌與圖乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是:肺炎雙球菌無由核膜包被的細(xì)胞核.
          (5)圖乙細(xì)胞中的[6]與13(填數(shù)字標(biāo)號(hào))的形成有關(guān).
          (6)若圖乙是洋蔥根尖細(xì)胞,若圖乙為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有4和14 (填序號(hào));欲觀察[9],需用龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液,或堿性染料)染色;若將[9]用胰蛋白酶處理會(huì)獲得長(zhǎng)絲狀物質(zhì)是DNA.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:
          (1)能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是a(從a,b中選).由它形成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序代表了遺傳信息
          (2)各核苷酸之間是通過③(填“①”“②”或“③”)連接起來的.
          (3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是U.
          (4)圖中與兩個(gè)磷酸直接相連的五碳糖共有2個(gè).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.某地區(qū)生長(zhǎng)的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株.請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
          (1)植株的可遺傳變異類型中,只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是基因重組.
          (2)部分變異植株與正常植株相比,莖稈粗壯,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加,原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中紡錘體的形成,導(dǎo)致了染色體數(shù)目成倍地增加而引起的.
          (3)某種植物有甲、乙兩株突變體,對(duì)它們同一基因形成的信使RNA進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)甲的第二個(gè)密碼子中第二個(gè)堿基C變?yōu)閁,乙的第二個(gè)密碼子中第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U,則與正常植株相比乙的性狀變化大.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.如圖為某二倍體動(dòng)物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂的某一時(shí)期模式圖.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.圖中1、3是一對(duì)同源染色體
          B.該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,若1為X染色體,則2為Y染色體
          C.該細(xì)胞曾經(jīng)發(fā)生過交叉互換
          D.該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體,4個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.將已經(jīng)發(fā)生在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.下列敘述正確的是( 。
          A.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡體積增大、顏色變深
          B.質(zhì)壁分離復(fù)原的原因是水分子主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)
          C.待細(xì)胞體積增大到與質(zhì)壁分離前相等,可能會(huì)繼續(xù)增大
          D.若細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)失水過多死亡,置于清水中后立即發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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          同步練習(xí)冊(cè)答案