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        1. 【題目】發(fā)菜、支原體、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是 (  )

          A. 高爾基體 B. 核糖體 C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

          【答案】B

          【解析】

          發(fā)菜和支原體是原核細(xì)胞,動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞都是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核生細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖。但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

          發(fā)菜、支原體都是原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核,只有核糖體一種細(xì)胞器,肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞都是真核細(xì)胞,除了核糖體外還有其它多種細(xì)胞器。綜上所述,ACD錯(cuò)誤,B正確。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是( )
          A.田螺
          B.小球藻
          C.大腸桿菌
          D.草魚(yú)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅有4對(duì)染色體(Ⅰ~Ⅳ號(hào),其中Ⅰ號(hào)為性染色體).純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、直剛毛,從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅,其特點(diǎn)如表所示.

          表現(xiàn)型

          表現(xiàn)型特征

          基因型

          基因所在染色體

          黑檀體

          體呈烏木色、黑亮

          ee

          黑體

          體呈深黑色

          bb

          殘翅

          翅退化,部分殘留

          vgvg

          某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),探究性狀的遺傳規(guī)律.回答下列問(wèn)題:
          (1)用乙果蠅與丙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表現(xiàn)型分離比,其原因是
          (2)用甲果蠅與乙果蠅雜交,F(xiàn)1的基因型為、表現(xiàn)型為 , F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生分離.
          (3)該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀:直剛毛黑體♀:直剛毛灰體♂:直剛毛黑體♂:焦剛毛灰體♂:焦剛毛黑體♂=6:2:3:1:3:1,則雌雄親本的基因型分別為(控制剛毛性狀的基因用A/a表示).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示A、B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是

          A. 一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多

          B. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減

          C. 若A和B中玉米的量相同,A能養(yǎng)活10000人(能量傳遞效率為10%),則B能養(yǎng)活1000人

          D. 若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比 B中的人體內(nèi)污染物濃度高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(
          A.人的身體
          B.細(xì)菌和真菌
          C.人工合成的病毒
          D.池塘

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示綿羊的生殖和發(fā)育過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A.若經(jīng)a細(xì)胞(AaBb)分裂產(chǎn)生的配子有四種基因型,則過(guò)程Ⅰ一定發(fā)生了交叉互換
          B.過(guò)程Ⅲ細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,在分裂中期的細(xì)胞中仍有少量mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
          C.要將外源基因?qū)雃細(xì)胞需先將外源基因與運(yùn)載體連接,再將重組DNA導(dǎo)入細(xì)胞
          D.c、d細(xì)胞的融合過(guò)程,依賴(lài)于生殖細(xì)胞膜上的糖蛋白及細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

          A. 甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn), DE段數(shù)量將一直維持穩(wěn)定

          B. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

          C. 漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)左右

          D. 由數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt可知種群呈J型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是

          A. 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

          B. 所有免疫細(xì)胞對(duì)抗原都有識(shí)別功能

          C. 艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常

          D. 特異性免疫過(guò)程中需吞噬細(xì)胞參與

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( 。

          A.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程屬于Ⅰ、Ⅲ
          B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水
          C.過(guò)程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
          D.過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案