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          【題目】構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣，結(jié)構(gòu)上也不完全相同，這體現(xiàn)了細(xì)胞具有（ ）
          A. 全能性 B. 多樣性 C. 統(tǒng)一性 D. 差異性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】自然界中的細(xì)胞按照有無(wú)被核膜包被的成形的細(xì)胞核，分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞也多種多樣，都說(shuō)明了細(xì)胞具有多樣性，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（ ）
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪些技術(shù)或過(guò)程與試管嬰兒的形成有關(guān)
          ①體外培養(yǎng) 
          ②人工授精 
          ③胚胎移植 
          ④正常妊娠
          A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者．現(xiàn)對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析，其中分析不正確的是（ ）
          （注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
          A. b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
          B. c1表示初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量
          C. b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量
          D. 初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在動(dòng)物細(xì)胞中,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是( )
          A. 線粒體和高爾基體
          B. 線粒體和葉綠體
          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
          D. 線粒體和細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雌蝗蟲(chóng)染色體數(shù)為2n=24，在顯微鏡下觀察雌蝗蟲(chóng)卵巢細(xì)胞分裂的固定裝片時(shí)，看到12條染色體排列于赤道板，說(shuō)明此細(xì)胞處于（　�。�
          A.有絲分裂后期
          B.減數(shù)第一次分裂中期
          C.減數(shù)第二次分離中期
          D.減數(shù)第二次分裂后期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(08廣東理基)40．下列過(guò)程存在無(wú)氧呼吸的是
          A. 植物葉片在光下放出O2 B. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2
          C. 酵母細(xì)胞不產(chǎn)酒精的呼吸過(guò)程 D. 蘋(píng)果貯藏期間果肉積累酒精
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
          （1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選_____________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是_____________。
          （2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的____________。
          （3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量__________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。
          （4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用_______________法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
          （5）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是______________________。 
          （6）在實(shí)驗(yàn)中，研究者想統(tǒng)計(jì)目的菌數(shù)目，可以每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，并選取__________時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足導(dǎo)致遺漏細(xì)菌數(shù)目。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)據(jù)圖化合物回答：
          ⑴圖中A表示_______，D表示_________。
          ⑵該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去_______水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做___________。
          ⑶圖中表示R基的字母是______，表示肽鍵的字母是_____________。
          ⑷圖中有____個(gè)肽鍵，有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。
          

			
          

			
          
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