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        1. 【題目】圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答:

          (1)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_________

          (2)據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度由大到小依次為_________,據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_________點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_____特點。

          (3)有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸,請繪圖表示實驗組結(jié)果并標(biāo)注說明。

          (4)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(fù)(3)實驗,結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理最可能是____________________________________。

          【答案】 小于m(0<向光側(cè)生長素濃度<m) 根>莖(根、莖) A、B 兩重性 抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合

          【解析】試題分析:(1)單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,生長素向背光側(cè)移動,運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū),造成背光面比向光面生長快,因此出現(xiàn)向光彎曲,顯示出向光性,題中可知,測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度促進作用比n濃度弱,而且小于n,故范圍是0<向光側(cè)生長素濃度<m

          2)據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根>莖,據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A、B點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性特點。

          3)驗證植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸,實驗組需要將形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端調(diào)換位置即可。

          4)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(fù)(3)實驗,結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】①②③④為葉肉細胞在不同條件下氣體交換示意圖,根據(jù)圖判斷各自所處的條件,并在坐標(biāo)圖中找到對應(yīng)的點或線段,下列說法錯誤的是

          A. ①表示只進行細胞呼吸無光合作用,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的A

          B. ②表示光合作用<細胞呼吸,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的AB

          C. ③表示光合作用=細胞呼吸,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的B

          D. ④表示光合作用>細胞呼吸,對應(yīng)坐標(biāo)圖中的C點以后

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于細胞衰老特征的是。 )

          ①細胞無限分裂  

          ②水分減少,體積變小  

          ③畸形改變  

          ④酶活性降低

          ⑤色素逐漸積累  

          ⑥易分散轉(zhuǎn)移  

          ⑦呼吸速度減慢  

          ⑧膜透性改變

          A. ①③⑥ B. ①②⑤⑦ C. ②④⑥⑧ D. ②④⑤⑦⑧

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

          A. 五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

          B. 就食性而言,雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類

          C. 就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

          D. 變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究植物生長素的作用機理,設(shè)計了圖1、圖2所示實驗:探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。下列說法不正確的是(

          A、由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

          B、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

          C、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

          D、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因控制生物性狀的方式是( )

          ①通過控制全部核糖的合成控制生物體

          ②通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

          ③通過控制全部激素的合成控制生物體的性狀

          ④通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體性狀的性狀

          A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10 228,在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1 548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( )

          A. 4B. 6C. 8D. 16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          1 過程所獲取的抗體1 稱為___________,其中過程是指細胞工程中的____________技術(shù)。

          2 過程需要__________酶,過程則需要的工具酶為___________________

          3 處需要篩選,其培養(yǎng)基稱為_____________ 液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動子_______________及目的基因等寫兩項。

          4如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則過程的受體細胞通常選用__________菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

          A-1、-1-4必須是純合子

          B-2-4必須是純合子

          C-2、-3、-2-3必須是雜合子

          D-4-5、-1-2必須是雜合

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