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        1. (17分)
          I.生物體內(nèi)的細胞之間可通過激素等信號分子傳遞信息,從而引起相應的生物效應。右圖是人體調(diào)有節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑圖示,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中TRH是        激素,寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量會上升,A和B作用于骨胳肌和其他組織后,能增加產(chǎn)熱的原因是              。
          (2)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是          。
          II.下面是有關(guān)植物激素的實驗研究。
          (1)下圖表示糖楓種子用低溫處理使種子提前萌發(fā)過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖回答:

          ①脫落酸對種子的萌發(fā)起           作用,
          ②在種子萌發(fā)過程中,脫落酸與赤霉素之間的關(guān)系為                    。
          ③在種子萌發(fā)過程中,細胞分裂素能使細胞周期                        。
          (2)細胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作為保鮮劑。請你設(shè)計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
          ①實驗原理:由于葉綠素逐漸降解而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)該特點,因此,可通過                             來證明。
          ②實驗步驟:
          第一步:選取                         離體葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
          第二步:在甲組葉片的局部位置涂上蒸餾水,乙組葉片                    
          第三步:                                     。
          ③實驗結(jié)果預測及結(jié)論分析:
          實驗預測:                                     
          實驗結(jié)論:                                      。

          (除注明外每空1分,共17分)  
          I.(I)促甲狀腺激素釋放 加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度,從而增加產(chǎn)熱量
          (2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)
          Ⅱ.(1)①抑制②拮抗作用③縮短
          (2)①用細胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠(變黃)所需時間(2分)
          ⑦發(fā)育狀況相同的同種植物(2分)
          相同位置涂上一定濃度的細胞分裂素(2分)
          觀察和記錄兩組葉片失綠(變黃)所需時間(2分)
          ③實驗預測:甲組葉片涂蒸餾水部位比乙組葉片涂細胞分裂素部位失綠(變黃)所需時間短;虼鹨医M葉片涂細胞分裂素部位比甲組葉片涂蒸餾水部位失綠(變黃)所需時間長(2分)  
          結(jié)論:細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用(1分)

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (26分)I.在春末晴朗白天,重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光和作用強度與呼吸作用強度之差),結(jié)果見題30圖1(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)

          (1)在曲線a中,與11時相比13,時植株葉綠體內(nèi)化和物相對含量較高的是        );在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時所取葉片顯色較             (深或淺)。

          (2)曲線b 的峰值低于曲線a,其中兩個主要決定因素是          (光照強度、環(huán)境溫度、空氣中含量)。曲線c高于曲線b,原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的       用于還原;若在棚內(nèi)利用豆料植物做綠肥,可明顯增加土壤中       元素的含量,主要促進植株體內(nèi)                               等生物大分子的合成。

          (3)6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內(nèi)            較高。

           

          Ⅱ. 題30圖2是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸。

          (1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮             (屬于或不屬于)反射。

          (2)用b刺激骨骼肌,     (能活不能)在c處記錄到電位。

          (3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:

          ①如果                   ,表明傳出神經(jīng)受損。

          ②如果                   ,表明骨骼肌受損。

          ③如果                   ,表明部位d受損。

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          科目:高中生物 來源:2010年安徽省合肥八中高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題

          (8分)甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細胞的模式結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

          (1)圖中X中一定有     元素,Y中一定有     元素。
          (2)A可分為A1……A5等,決定其功能的多樣性的直接原因是:          _________。
          (3)甲圖中過程I進行的場所是乙圖中的[   ]________,形成的C2是通過_________進入細胞質(zhì)的。
          (4)細胞3的軸突末端含量較多的細胞器是乙圖中的[  ]___________,它為細胞生命活動提供了充足的能量。
          (5)細胞1、3對細胞2、4起作用的物質(zhì)是由乙圖中的[   ]____________分泌的,細胞2、4識別這一物質(zhì)的是        上的受體,并與之結(jié)合,將信息傳遞下去。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都市高三“三診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          I.(10分)某地引入了一種外來植物,具有一定的經(jīng)濟價值,但生存和繁殖能力較強,使當?shù)厣锒鄻有詼p少。某生物小組對該植物進行了相關(guān)研究。

              (1)該植物的經(jīng)濟價值主要是從植物體內(nèi)提取某種糖蛋白。在此項技術(shù)中,需要先在植物漿液中加入­­­­­­­______酶解50-70min除去細胞壁,再進行提取。該糖蛋白能抗多種病菌、病毒感染并有消炎作用,在人體內(nèi)與此相似的生理功能是      免疫。

              (2)該植物剛引入該地后的幾年期間,其種群數(shù)量幾乎呈“J”型增長,主要原因是    。該植物的大量繁殖可__    當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)固定太陽能的能力,但當?shù)卦形锓N的生存會受其影響,從而使當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力          。(提高或降低或基本不變)

          Ⅱ.(12分)下圖所示,甲圖是大麥幼根的呼吸作用圖,乙圖為大麥的光合、呼吸作用圖,丙圖為大麥幼根離子的輸出量和在相應部位積累量的變化。請據(jù)圖回答下列問題。

             (1)甲圖中E點表示         ,陰影部分表示     ,如果AB=BC,則A點大麥幼根有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為   

             (2)如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠,則在下圖中畫出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與氧氣濃度之間的關(guān)系曲線。

             (3)乙圖中A點表示     ,植物有機物積累量最大時對應的最低溫度是約     ℃,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物二倍的點是    ,圖中光合作用單位時間內(nèi)還原的CO2最大量為     

             (4)丙圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某礦質(zhì)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該礦質(zhì)離子的濃度通常比根細胞中該礦質(zhì)離子的濃度    ____(低/高)。只依據(jù)“幼根相應部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20 -60mm部位對該礦質(zhì)離子的吸收量,理由是         。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年安徽省高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題

          (8分)甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細胞的模式結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

             (1)圖中X中一定有      元素,Y中一定有      元素。

             (2)A可分為A1……A5等,決定其功能的多樣性的直接原因是:          _________

             (3)甲圖中過程I進行的場所是乙圖中的[   ]________,形成的C2是通過_________進入細胞質(zhì)的。

             (4)細胞3的軸突末端含量較多的細胞器是乙圖中的[  ]___________,它為細胞生命活動提供了充足的能量。

             (5)細胞1、3對細胞2、4起作用的物質(zhì)是由乙圖中的[   ]____________分泌的,細胞2、4識別這一物質(zhì)的是         上的受體,并與之結(jié)合,將信息傳遞下去。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (08銀川一中一模)【現(xiàn)代生物科技專題】

          I.(8分)加利福尼亞大學的一組科學家通過基因工程技術(shù)成功地將螢火蟲的熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)。

          (1)在此基因工程中,科學家通過反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因,此方法需要使用的酶__________(兩種)。

          (2)將目的基因?qū)氪竽c桿菌需要運載體的幫助。作為運載體需具備的條件有________。

          A.能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存   B.具有特定的限制酶切點

          C.具有與目的基因相同的堿基片斷     D.具有某些標記基因

           

          (3)培育能發(fā)熒光的植物是生物工程學家的美好愿望之一。如果利用基因工程技術(shù)將熒光素酶基因成功導入植物細胞,并使之表達。請簡述利用這些轉(zhuǎn)基因細胞培育成能發(fā)熒光的植物幼苗的過程。

           

          II.(7分)干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多種病毒復制的功能,是一種廣譜抗病毒物質(zhì)。為了能在體外獲得大量的干擾素,有人進行了實驗,可是當將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后,細胞分裂就停止了。請你用細胞工程的方法,以小鼠為實驗對象,提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量干擾素的實驗設(shè)計思路。

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