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        1. 【題目】為提高茶葉品質(zhì),某研究小組對(duì)茶樹做了相關(guān)實(shí)驗(yàn);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

          (1)該研究小組將茶樹苗置于與自然環(huán)境相同的溫度、CO2濃度、光照等條件下培養(yǎng),為使其進(jìn)行光合作用,培養(yǎng)液中除水分外,還必須提供其生長(zhǎng)所需的 。研究發(fā)現(xiàn),中午時(shí)分,由于氣溫升高,植物為減少水分散失, ,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低,進(jìn)而引起凈光合速率下降,該現(xiàn)象稱為光合午休現(xiàn)象。

          (2)研究小組為探究茶樹與高稈作物玉米間行種植是否可緩解茶樹的光合午休現(xiàn)象,做了如下實(shí)驗(yàn):將該茶園均分為兩塊,分別標(biāo)為A組、B組。其中A組不做處理,B組間行種植適量的玉米,對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理。該實(shí)驗(yàn)的因變量是胞間CO2濃度和 。

          (3)該研究小組用茶樹離體葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,測(cè)定了葉片離體不同時(shí)間內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)的變化(氣孔導(dǎo)度是指單位時(shí)間內(nèi)、單位面積葉片通過氣孔的氣體量),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答

          葉片離體6min時(shí),葉肉細(xì)胞的光合速率 (大于/等于/小于)呼吸速率。

          據(jù)圖可知,離體茶葉片凈光合速率下降的原因主要有兩個(gè):一是氣孔導(dǎo)度的下降,降低了 的供應(yīng),直接引起 過程減慢,最終引起光合速率減慢;二是葉片離體一段時(shí)間內(nèi),由于離體葉片的蒸騰作用,導(dǎo)致葉片 ,從而引起葉肉細(xì)胞光合速率下降。此時(shí)葉肉細(xì)胞利用CO2的能力 (上升/下降),進(jìn)而使胞間CO2含量上升。

          【答案】

          (1)礦質(zhì)元素離子(無機(jī)鹽) 部分氣孔關(guān)閉

          (2)茶樹的凈光合作用速率

          (3)大于 CO2 暗反應(yīng)(CO2的固定) 缺水 下降

          【解析】

          (1)植物生長(zhǎng)除需要提供溫度、CO2濃度、光照等條件外,還必須提供其生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素離子(無機(jī)鹽)。中午時(shí)分由于氣溫升高,植物為減少水分散失,部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低,進(jìn)而引起凈光合速率下降,稱為光合午休現(xiàn)象。

          (2)為探究茶樹與高稈作物玉米間行種植是否可緩解茶樹的光合午休現(xiàn)象,將該茶園均分為兩塊,分別標(biāo)為A組、B組;其中A組不做處理為對(duì)照組,B組間行種植適量的玉米作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理;該實(shí)驗(yàn)的自變量是茶樹的種植密度,因變量是胞間CO2濃度和凈光合作用速率。

          (3植物實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,葉片離體6min時(shí),凈光合速率大于0,說明葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率大于呼吸速率。

          據(jù)圖可知,離體茶葉片凈光合速率下降的原因主要有兩個(gè):一是左圖中氣孔導(dǎo)度的下降,降低了CO2的供應(yīng),直接引起暗反應(yīng)(CO2的固定)過程減慢,最終引起光合速率減慢;二是右圖中葉片離體一段時(shí)間內(nèi),由于離體葉片的蒸騰作用散失水分,導(dǎo)致葉片缺水,從而引起葉肉細(xì)胞光合速率下降;此時(shí)葉肉細(xì)胞利用CO2的能力下降,進(jìn)而使胞間CO2含量上升。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基團(tuán)A、a和B、b控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交1的親本基因型是

          A甲為AAbb,乙為aaBB

          B甲為aaZBZB,乙為AAZbW

          C甲為AAZbZb,乙為aaZBW

          D甲為AAZbW,乙為aaZBZB

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研機(jī)構(gòu)對(duì)大鼠神經(jīng)元進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:

          (1)興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。

          (2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),末梢產(chǎn)生動(dòng)作電位和離子轉(zhuǎn)移,鈣離子由細(xì)胞膜上的 進(jìn)入膜內(nèi),使一定數(shù)量的 與突觸前膜貼緊、融合起來,進(jìn)而釋放出神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi)。

          (3)谷氨酸是一種小分子氨基酸神經(jīng)遞質(zhì),它能夠結(jié)合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體,這些受體是陽(yáng)離子的通道,能使帶正電的離子,如Na+,K+等進(jìn)入突觸后神經(jīng)元,導(dǎo)致其 (填興奮抑制)。

          (4)該機(jī)構(gòu)已經(jīng)通過設(shè)計(jì)如下三組實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞外ATP僅能抑制突觸前神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放,從而抑制興奮傳遞。

          使用ATP處理Ca+通道后結(jié)果如下左圖所示,則其中表示ATP處理的時(shí)間段為 。(填A、BC

          分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,刺激突觸前神經(jīng)元,再檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如上右圖所示。則3表示 處理圖。

          通過用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分別處理突觸后神經(jīng)元,再刺激突觸前神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化大小關(guān)系為 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類免疫缺陷病毒 HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,右圖為HIV復(fù)制過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          l HIV主要攻擊______________細(xì)胞。

          2催化過程l和過程2的酶分別是_________________、_____________________。

          3參與過程3的RNA有____________________________寫出具體種類,過程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行______________________ 一條/多條肽鏈的合成。

          4依據(jù)右圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程:_______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】血鈣的平衡與甲狀旁腺(依附在甲狀腺上)分泌的甲狀旁腺激素(PTH)和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān),具體調(diào)節(jié)過程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)PTH可 (促進(jìn)/抑制)小腸將鈣吸收入血液,人體內(nèi)具有類似作用的物質(zhì)還有 。

          (2)降鈣素與腎臟細(xì)胞膜上相應(yīng)的 結(jié)合,引起尿液中鈣濃度 (上升/下降)。降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合, (促進(jìn)/抑制)其對(duì)鈣的吸收,合成新骨。

          (3)圖示PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過程中的作用表現(xiàn)為 (協(xié)同/拮抗)。人體內(nèi)具有相同作用表現(xiàn)的激素組合還有 (舉一例。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是光合作用過程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

          (1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上,這些色素的作用是

          (2)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,B表示: 階段.

          (3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱: ; ; ;

          (4)C和D的化學(xué)過程的名稱分別是 、

          (5)寫出光合作用的反應(yīng)總式:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員在實(shí)驗(yàn)室中,研究光照強(qiáng)度變化對(duì)某植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響單位:,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          1強(qiáng)光照開始時(shí),氧氣的釋放速率________,原因是______。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________________。

          2圖中A點(diǎn)光合作用速率_____大于、小于等于呼吸作用速率。B點(diǎn)光反應(yīng)速率______大于、小于等于暗反應(yīng)速率,此時(shí)ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是__________。

          3在強(qiáng)光照開始后短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3/C5的變化是_____增大、減小不變。強(qiáng)光照結(jié)束后,CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知:

          水楊酸酯E為紫外線吸收劑,可用于配制防曬霜.E的一種合成路線如下:

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%;結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基,A的名稱為

          (2)C有______種結(jié)構(gòu);若一次取樣,檢驗(yàn)C中所含官能團(tuán),按使用的先后順序?qū)懗鏊迷噭?/span> _

          (3)步的反應(yīng)類型為______________;

          (4)同時(shí)符合下列條件的水楊酸同分異構(gòu)體的數(shù)目:__________.

          a.分子中有6個(gè)碳原子在一條直線上;

          b.分子中所含官能團(tuán)包括水楊酸具有的官能團(tuán).

          (5)寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: _.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是

          A. a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸

          B. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

          C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出,使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)

          D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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          同步練習(xí)冊(cè)答案