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          【題目】出現(xiàn)白化病的根本原因是因為病人
          A. 缺乏揪色素 B. 長期見不到陽光所致
          C. 控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D. 無酪氨酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起，導(dǎo)致患者不能正常合成酪氨酸酶，因而不能將酪氨酸合成為黑色素。可見產(chǎn)生白化病的根本原因是缺少控制合成酪氨酸酶的基因，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蕃茄的根尖分生區(qū)細胞中，能量轉(zhuǎn)換器是 （ ）
          A. 線粒體B. 葉綠體C. 核糖體D. 葉綠體和線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是
          A．等位基因位于同源染色體的相同位置上
          B．等位基因位于同一染色體的相同位置上
          C．等位基因位于非同源染色體上
          D．等位基因存在于生物體的所有細胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是綠色植物體內(nèi)某細胞代謝過程示意圖，據(jù)圖回答。
          (1)圖中A所示過程是__________反應(yīng)階段，此過程發(fā)生的場所是__________，此過程還需要消耗環(huán)境中的__________（物質(zhì)），影響該過程的主要環(huán)境因素有____________________。
          (2)圖中B所示過程發(fā)生的場所是__________，它包括__________和__________兩個階段，它需要A過程提供__________和__________。
          (3)該過程中能量轉(zhuǎn)換的形式是：光能→__________→__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雖然高等植物不像高等動物那樣對外界的刺激做出迅速的反應(yīng)，但是可以通過激素完成一定的反應(yīng)。請回答：
          （1）窗臺植物往往會“探出腦袋，向外張望”，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的外界刺激是__________，此現(xiàn)象產(chǎn)生的機制是什么？____________________________________________________。
          （2）下圖顯示了某種植物激素對同一植物不同器官的影響。相對于A點而言，在B點所對應(yīng)的激素濃度下，根和莖所做出的反應(yīng)分別是什么？_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為擴大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了水稻新品系。圖1為幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖2為耐鹽基因的部分序列，圖3、圖4中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。
          （1）圖4中限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖2中的________(填“a”或“b”)處，其特異性表現(xiàn)為_______。如同時用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是______________。
          （2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，如同時使用EcoRⅠ和HindⅢ酶，則可以形成__________種重組質(zhì)粒。
          （3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用_________技術(shù)，該技術(shù)的核心是______________。
          （4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的____________作探針進行分子雜交檢測，又要用_____________方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是
          A. 要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)
          B. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌
          C. 要分離DNA和蛋白質(zhì)
          D. 要分開DNA和蛋白質(zhì)，單獨直接地觀察它們各自的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如下圖，回答問題：
          （1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于__________中。
          （2）實驗結(jié)果表明，大棚種植葡萄時應(yīng)選用_________色塑料薄膜搭建頂棚。
          （3）依上圖，在紅光條件下，C02濃度為300μl·L-1時，對葡萄試管苗的葉肉細胞來說，葉綠體消耗的C02量_________(填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產(chǎn)生的C02量。
          （4）據(jù)圖分析，a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是____________。
          （5）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的
          _______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若某動物細胞內(nèi)有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是
          A．AB、ab、ab、AB B．AB、aB、aB、AB
          C．AB、Ab、aB、ab D．a(chǎn)B、aB、ab、ab
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案