（共10分，每空2分）右圖是反射弧結構模式圖．a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼�。籧是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸
（1）用a刺激神經，產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 （屬于或不屬于）反射。
（2）用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c處記錄到電位。
（3）正常時，用a刺激神經會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經，骨骼肌不再收縮。據本題條件，完成下列判斷實驗；
①如果 ，表明傳出神經受損。
②如果 ，表明骨骼肌受損。
③如果 ，表明部位d受損。
全能測控期末小狀元系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年重慶市楊家坪中學高二11月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
某同學進行實驗，圖甲為實驗開始狀態(tài)，圖乙為實驗結束狀態(tài)。請在圖乙所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。（共10分，每空2分）
增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：
①向a、b兩管分別加入等量 溶液，水浴加熱U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化；
②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入 ，60～65 ℃水浴加熱，觀察A、B試管內有無磚紅色沉淀
(2)預測實驗現象并作出結論：如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內 ，則蔗糖的水解產物能通過半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內 、B試管內 ，則蔗糖的水解產物不能通過半透膜
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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某同學進行實驗，圖甲為實驗開始狀態(tài)，圖乙為實驗結束狀態(tài)。請在圖乙所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。（共10分，每空2分）
增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：
①向a、b兩管分別加入等量 溶液，水浴加熱U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化；
②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入 ，60～65 ℃水浴加熱，觀察A、B試管內有無磚紅色沉淀
(2)預測實驗現象并作出結論：如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內 ，則蔗糖的水解產物能通過半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內 、B試管內 ，則蔗糖的水解產物不能通過半透膜
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科目：高中生物 來源：2009～2010 學年度江西省高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題
（共10分，每空2分）右圖是反射弧結構模式圖．a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼肌；c是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸
（1）用a刺激神經，產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 （屬于或不屬于）反射。
（2）用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c處記錄到電位。
（3）正常時，用a刺激神經會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經，骨骼肌不再收縮。據本題條件，完成下列判斷實驗；
①如果 ，表明傳出神經受損。
②如果 ，表明骨骼肌受損。
③如果 ，表明部位d受損。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（共10分，每空2分）右圖是反射弧結構模式圖．a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼肌；c是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸
（1）用a刺激神經，產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 （屬于或不屬于）反射。
（2）用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c處記錄到電位。
（3）正常時，用a刺激神經會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經，骨骼肌不再收縮。據本題條件，完成下列判斷實驗；
①如果 ，表明傳出神經受損。
②如果 ，表明骨骼肌受損。
③如果 ，表明部位d受損。
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