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        1. 【題目】機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)物質(zhì)運(yùn)輸,下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 神經(jīng)遞質(zhì)作為生物大分子都以胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞

          B. 神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生與K+外流密切相關(guān)

          C. 性激素在載體協(xié)助下進(jìn)入靶細(xì)胞

          D. 淋巴因子、激素等信息分子在機(jī)體內(nèi)的運(yùn)輸都是定向的

          【答案】B

          【解析】神經(jīng)遞質(zhì)是一類小分子物質(zhì),但以胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生與K+外流密切相關(guān),B項(xiàng)正確;性激素屬于脂質(zhì),進(jìn)入靶細(xì)胞的方式屬于自由擴(kuò)散,不需要載體的協(xié)助,C項(xiàng)錯(cuò)誤;淋巴因子、激素等信息分子都是通過(guò)體液運(yùn)輸,流到全身(不是定向運(yùn)輸),作用特定的靶細(xì)胞、靶器官,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是(  )

          A. 解旋酶可斷開(kāi)⑤鍵,因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無(wú)關(guān)

          B. ④是一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

          C. DNA聚合酶可催化⑥或⑦鍵形成

          D. A鏈和B鏈的方向相反,共具有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是(  )

          ①a過(guò)程是有絲分裂,b過(guò)程是細(xì)胞分化

          ②乙和丙的染色體組成成分不同

          ③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

          A. ②③ B. ①② C. D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜中含有的成分有

          A. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B. 磷脂、蛋白質(zhì)

          C. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 D. 脂質(zhì)、糖類、核酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素,防止葉柄脫落”.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是( )

          ①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株,分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株
          ②將3株全部去掉頂芽
          ③將3株全部保留頂芽
          ④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,丙株保留幼葉
          ⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素
          ⑥觀察3株植株葉柄脫落情況.
          A.①③④⑥
          B.①②④⑥
          C.①③⑤⑥
          D.①②⑤⑥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

          A. 細(xì)胞內(nèi)酶活性升高是衰老細(xì)胞的主要特征

          B. 基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因

          C. 細(xì)胞凋亡是指細(xì)胞壞死

          D. 無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的敘述的正確是( )

          A. 制片之前要通過(guò)漂洗洗去堿性染料,便于在顯微鏡下觀察

          B. 伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率逐漸降低

          C. 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體

          D. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2.

          (1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素,后者是指由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)送到 , 對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 . 細(xì)胞分裂素的合成部位主要是
          (2)從圖2中可知,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)φ照f(shuō)明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是;實(shí)驗(yàn)Ⅱ、實(shí)驗(yàn)Ⅲ、實(shí)驗(yàn)Ⅳ對(duì)照說(shuō)明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是 , 說(shuō)明A葉和B葉生長(zhǎng)的關(guān)系是
          (3)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,對(duì)B葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉;在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉 , 對(duì)照組處理方式是
          (4)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”.為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
          a.用14C﹣淀粉溶液涂抹A1
          b.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度
          c.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1
          d.用14C﹣淀粉溶液涂抹A2
          e.用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2
          f.用14C﹣細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2
          g.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是三種二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是(

          A. 圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體,圖甲細(xì)胞中含有同源染色體

          B. 圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,也可能處于減數(shù)第二次分裂后期

          C. 圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,屬于次級(jí)精母細(xì)胞

          D. 圖丙細(xì)胞中若①上有A基因,④上有a基因,則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

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          同步練習(xí)冊(cè)答案