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        1. (2005江蘇高考,11 )能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是( 。?

          A.單倍體育種      

          B.雜交育種?

          C.基因工程育種

          D.多倍體育種?

           

          C

          基因工程育種是指將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并使其表達(dá)的技術(shù)手段。能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的現(xiàn)象,從而使動(dòng)物基因在植物細(xì)胞中表達(dá)(植物基因在動(dòng)物細(xì)胞中表達(dá))。考查基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)。?

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005江蘇高考,42) 為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號(hào)A、B,各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn);觀察并記錄結(jié)果。

          (1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索          。

          (2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是          

          (3)過(guò)氧化物酶也能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

          參照上圖所給信息,完成下列問(wèn)題:

          ①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是                    。

          ②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是                    。

          ③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第     號(hào)試管。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005江蘇高考理綜,4) 在適宜的條件下,用含有過(guò)氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過(guò)氧化氫分解,比用FeCl3溶液催化過(guò)氧化氫分解的速度快得多,這說(shuō)明與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有的特性是…(  )

          A.專一性        B.多樣性

          C.高效性        D.適應(yīng)性

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005江蘇高考,23)下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長(zhǎng)和谷氨酸發(fā)酵的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

          A.組成酶是維持菌體基本生活的必要條件

          B.菌體能合成各種生長(zhǎng)因子,不需要從外界補(bǔ)充

          C.發(fā)酵液pH呈酸性時(shí),就會(huì)生成乙酰谷氨酰胺

          D.細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)有關(guān)酶活性的抑制?

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005江蘇高考)細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是(  )

          A.DNA       B.脂肪       C.蛋白質(zhì)       D.氨基酸

           

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