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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動物同化的能量等于(　　)
            
          A．生產者固定的太陽能總量
            
          B．生產者固定的太陽能總量減去生產者的呼吸量
            
          C．被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等內的能量
            
          D．用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量
              
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
              
           
                  
          草食動物以草為食物，經消化吸收，真正進入體內的物質是食物減去糞便，這些物質中包含的能量即其同化的能量。
              
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某草食性動物同化的能量等于（   ）
            
          A.生產者固定的太陽能總量減去生產者的呼吸量
            
          B.被草食動物吃了的植物所含的全部能量
            
          C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等內的能量
            
          D.用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修三5-1生態(tài)系統(tǒng)的結構
				題型：綜合題
			
          

						
          (2010屆西城質檢)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質和能量、生產者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，為驗證其重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下，進行了如下實驗設計。
          (一)實驗過程如下圖所示：

          取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個，分別標記為1、2、3號，均加等量的水，3號加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3中加入等量的金魚藻，均用橡膠塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結果如下表所示：
          瓶號
          		1號瓶
          		2號瓶
          		3號瓶
          瓶中金魚生存的時間(周)
          		3
          		11
          		25
           
          (1)1、2、3號錐形瓶相比較，相同的非生物因素有______________________。
          (2)2號和3號錐形瓶相比較，2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要是說明________是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
          (3)________兩個錐形瓶的實驗結果相比較，說明生產者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
          (4)3號錐形瓶的金魚最后也死亡，其主要原因是________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________。
          (二)請繼續(xù)設計實驗探究陽光(能量)對生態(tài)系統(tǒng)的影響。
          方法步驟：
          第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶，第4號錐形瓶的設計處理應該與________號錐形瓶作對照。
          第二步：______________________________________。
          第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間。
          推測最可能的實驗結果： ________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年5月陜西康杰中學高三模擬（理綜生物）試題
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者相互關系的示意圖（①②③④各代表一定的能量值）。

          回答下列問題：
          （1）一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產者、消費者和分解者共同構成_____________，三者的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括_____________兩大類。
          （2）生產者主要是通過______________兩大作用來同化環(huán)境中的無機物，因此生產者的同化作用類型包括______________兩大類。
          （3）次級消費者糞便里的能量應該歸入____________（填①、②、③或④）來計算，一般情況下，②_________（填“>”、“=”、“<”）③+④。
          （4）分解者的異化作用類型是_____________，其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的________________。
          （5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對于某一種生物來說，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌。在有光照的條件下，它是生態(tài)系統(tǒng)的__________，在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的_________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012屆甘肅省高二下學期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者相互關系的示意圖（①②③④各代表一定的能量值）。
          


          回答下列問題：
          


          （1）一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產者、消費者和分解者共同構成____________，三者的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括______    _______兩大類。
          


          （2）生產者主要是通過______________兩大作用來同化環(huán)境中的無機物，因此生產者的同化作用類型包括______________兩大類。
          


          （3）次級消費者糞便里的能量應該歸入____________（填①、②、③或④）來計算，一般情況下，②_________（填“>”、“=”、“<”）③+④。
          


          （4）分解者的異化作用類型是_____________，其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的________________。
          


          （5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對于某一種生物來說，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌。在有光照的條件下，它是生態(tài)系統(tǒng)的__________，在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的_________________。
          


           
          

			
          

			
          
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