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        1. 【題目】圖示為某生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,①~④為常染色體,下列敘述正確的是

          A.圖中的變異來源為易位

          B.該細(xì)胞可能為單倍體植物的體細(xì)胞

          C.若該細(xì)胞取自某二倍體動(dòng)物的卵巢,則其名稱為第二極體

          D.圖中③上的DNA分子,其2條脫氧核苷酸鏈分別來自于父方與母方

          【答案】A

          【解析】

          A.圖示表示某生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,①~④為常染色體,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期。圖中染色體不存在同源染色體,故①②染色體上的A、a基因?qū)儆谝孜,A正確;

          B.圖中細(xì)胞有中心體,故該細(xì)胞不可能為單倍體植物的體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

          C.由于細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以若該細(xì)胞取自某二倍體動(dòng)物的卵巢,則其名稱為第一極體,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體,C錯(cuò)誤;

          D.圖中③上的DNA分子,其2條脫氧核苷酸鏈都來自于細(xì)胞中DNA復(fù)制形成,該染色體來自于父方或母方,D錯(cuò)誤。

          故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一對夫婦的基因型和和他們子女的基因型及其他們對應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。另一對夫婦的基因型 為 b+b 和 bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為

          A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將新鮮菠菜綠葉中的色素用無水乙醇提取,經(jīng)層析液分離,結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是

          A.色素帶1為葉綠素bB.色素帶3、色素帶4中的色素主要吸收紅色和藍(lán)光

          C.色素帶4為橙黃色D.色素帶1中的色素在層析液中的溶解度最小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列關(guān)于酶工程的問題:

          1)制作果汁時(shí),榨取的果汁常常較渾濁、黏度高,容易發(fā)生沉淀,因此人們利用果膠酶來解決上述問題,果膠酶的作用是分解果膠,瓦解植物的____________,使榨取果汁變得更容易,也使渾濁的果汁變得澄清。果汁中的酶很難回收,不能被再次利用,生產(chǎn)成本較高;同時(shí),反應(yīng)后酶會(huì)混在產(chǎn)物中,可能影響產(chǎn)品質(zhì)量,而利用____________技術(shù)可以做到酶的反復(fù)使用。酶是由細(xì)胞產(chǎn)生的,于是,人們設(shè)想把合成酶的細(xì)胞直接固定用于生產(chǎn),該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。若想使固定化細(xì)胞能反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過程中一定要避免________________________。

          2)如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖中的X溶液的作用是_________________________。在制備海藻酸鈉與酵母細(xì)胞的混合液時(shí),應(yīng)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母細(xì)胞,目的是防止________________________

          3)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)獲得如圖2所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是________%,本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示是果蠅的一個(gè)細(xì)胞示意圖,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是(

          A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

          B.e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

          C.形成配子時(shí)基因A、aDd之間自由組合

          D.只考慮3、47、8兩對染色體時(shí),該個(gè)體能形成4種配子,并且配子數(shù)量相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。

          請回答下列問題:

          1)構(gòu)成一個(gè)腦啡肽的氨基酸數(shù)目是____個(gè),有___種氨基酸參與_____反應(yīng)。

          2)腦啡肽的功能與其分子結(jié)構(gòu)中氨基酸的,_____________________有關(guān)。

          3)煮熟的雞蛋和肉類更容易被消化吸收,這是因?yàn)?/span>________________。

          4)在評價(jià)食物中蛋白質(zhì)成分的營養(yǎng)價(jià)值時(shí),人們注重的是其中必需氨基酸的種類和含量,這是因?yàn)?/span>___________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦(女方為紅綠色盲的攜帶者),生了一個(gè)沒有色盲但性染色體組成為XXY的孩子。下圖中不能解釋其產(chǎn)生原因的是

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時(shí)間后,X、Y(勻速轉(zhuǎn)動(dòng))、Z的生長情況依次是 ( )

          A. 向左彎曲,向右彎曲,向右彎曲 B. 向右彎曲,向右彎曲,向左彎曲

          C. 向左彎曲,直立生長,向右彎曲 D. 向右彎曲,直立生長,向左彎曲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題

          1)圖中字母表示的物質(zhì)A________________B______________ C________________ D___________________ E______________________ F_________________。

          2)血糖的調(diào)節(jié)中樞是________________。調(diào)節(jié)血糖水平的主要激素是________________________________。

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          同步練習(xí)冊答案