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          【題目】植物吸收Mg2+用于合成（ ）
          A.葉黃素B.胡蘿卜素C.葉綠素D.葉綠素a
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          葉綠體色素包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素，葉黃素組成元素為C、H、O；胡蘿卜素組成元素為C、H，葉綠素a和葉綠素b的組成元素都是C、H、O、N、Mg，據(jù)此答題。
          A、葉黃素組成元素為C、H、O，不含Mg元素，A錯誤；
          B、胡蘿卜素組成元素為C、H，不含Mg元素，B錯誤；
          C、葉綠素a和葉綠素b的組成元素都是C、H、O、N、Mg，故植物吸收Mg2+用于合成葉綠素，C正確；
          D、植物吸收Mg2+用于合成葉綠素a和葉綠素b，D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關分析正確的是
          A. ①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染
          B. ③過程發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時培養(yǎng)液溢出
          C. ③過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結構的細胞器
          D. ④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關關閉
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結合下列四種化合物的圖示，有關敘述正確的是
          A. 圖甲所示結構中共有5種堿基、4種核苷酸
          B. 組成人體的蛋白質中，化合物乙的R基的種類都有20種
          C. 組成丙化合物的五碳糖是脫氧核糖，T中含有N元素
          D. 化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，則其仍具有還原性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________________，蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第______________營養(yǎng)級，若蛇的食物有1/5來自蛙，4/5來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1 kg體重，至少消耗水稻_______kg。
          （2）若要調查鼠的種群密度，利用的方法應是_________________________；當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于______________值。
          （3）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機物可被分解者分解，產(chǎn)生的___________________可用于植物光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的___________________原理。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對柱形圖的相關含義的敘述中，不正確的是
          A. 若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質，則b最有可能是蛋白質
          B. 若Y表示組成活細胞的元素含量，則a、b、c、d依次是N、O、H、C
          C. 若Y表示初始濃度相同的不同離子一段時間后在培養(yǎng)液中的濃度，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體
          D. 若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質參與的是
          A. Mg2＋吸收B. O2擴散C. CO2 →C3D. ATP→ADP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）果蠅的紅眼（B）對白眼（b）顯性，為伴X遺傳，殘翅性狀是由3號常染色體上的隱性突變基因（a）控制，現(xiàn)有純合殘翅紅眼品系和純合長翅白眼果蠅品系，欲通過雜交方法，在F2代獲得純合殘翅白眼果蠅品系，請以遺傳圖解（可輔以文字說明）的方式，寫出育種基本思路。
          （2）野生型果蠅的翅形表現(xiàn)為長翅，殘翅和小翅都是隱性突變性狀，關于小翅基因的位置，有二種推測:①控制小翅的基因位于另一對染色體上；②控制小翅的基因與3號常染色體上A、a也是等位基因（即復等位基因）關系。現(xiàn)有長翅、殘翅和小翅三種純合品系（不包含雙隱性品系），通過一次雜交實驗加以判斷,請完善實驗設計：
          選擇的親本雜交組合為_______________________________________。
          若子代_______________________________________，則推測①成立。
          若子代_______________________________________，則推測②成立。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于圖各種過程的描述正確的是
          A. 一定在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6
          B. 圖中7過程需要1過程的參與，而過程8中各階段都完成了2過程
          C. 將3、4過程合成的分子在體內徹底水解，將形成8種小分子物質
          D. 在綠色植物的葉肉細胞內，線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】透明帶破裂發(fā)生于（ ）
          A. 原腸胚期B. 卵裂時
          C. 囊胚期D. 桑椹胚期
          

			
          

			
          
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