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          果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別
          A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 
          C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：因?yàn)槭前閄隱性遺傳，顯性性狀為紅眼，應(yīng)用白眼的雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，子代中雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，故C正確。白眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交子代無論雌雄都是白眼，故A錯(cuò)誤。雜合紅眼雌果蠅和紅眼雄果蠅，子代雌性都是紅眼，雄性一半是紅眼，一半是白眼，故B錯(cuò)誤。雜合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，子代雌雄都有紅眼和白眼，故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答：
          

          

          （1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是________。
          

          （2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，對(duì)酶活性有抑制作用的離子是________，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是________。
          

          （3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是________；
          

          （4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是________。
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于誘變育種的說法中，不正確的是
          A．能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 
          B．一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型 
          C．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變 
          D．誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          為了證明DNA是遺傳物質(zhì)，有人想用含32P噬菌體進(jìn)行侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)的做法及分析正確的是
          A．需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體 
          B．需用已被標(biāo)記的T2噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌 
          C．若此次實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)了大量放射性，原因可能是保溫時(shí)間過長 
          D．離心的目的是讓吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用某種試劑處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是
          A．單倍體B．能穩(wěn)定遺傳C．高度不育D．含四個(gè)染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          由1分子磷酸.1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是

          A.組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種
          B．噬菌體內(nèi)，b的種類只有四種
          C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
          D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          用碘液.蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲.乙.丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物，顏色反應(yīng)如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是
          試劑
          種類
          		碘液
          		蘇丹Ⅲ
          		雙縮脲
          甲
          		＋＋＋＋
          		＋＋
          		＋
          乙
          		＋＋
          		＋＋＋＋
          		＋＋
          丙
          		＋
          		＋＋
          		＋＋＋＋
          A.甲種子只要含有淀粉，乙種子中主要含蛋白質(zhì)，丙種子主要含有脂肪
          B．碘液.蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色.橘黃色和紫色
          C．在觀察顏色時(shí)有可能用到顯微鏡
          D．這三種試劑在使用時(shí)均不需要水浴加熱
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述中，正確的是
          A．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
          B．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
          C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
          D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          生物多樣性最直觀、最基本的表現(xiàn)是：（ ）
          A．蛋白質(zhì)多樣性B．DNA多樣性
          C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          

			
          

			
          
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