【題目】人體受到某種抗原刺激后會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后
A. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長(zhǎng)，機(jī)體抗體濃度增加
B. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度增加
C. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度減少
D. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變，機(jī)體抗體濃度減少
【答案】B
【解析】當(dāng)同種抗原第二次刺激機(jī)體時(shí)，免疫系統(tǒng)發(fā)生二次應(yīng)答．二次應(yīng)答的特點(diǎn)是又快又強(qiáng)；“快”體現(xiàn)在記憶細(xì)胞細(xì)胞周期短，快速產(chǎn)生抗體．“強(qiáng)”體現(xiàn)在產(chǎn)生的抗體數(shù)量多，持續(xù)時(shí)間強(qiáng)。故選：B．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含2N條染色體，那么該動(dòng)物經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有染色體多少條 （ )
A．2N B．4N C．N D．3N
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)一個(gè)“四分體”的敘述正確的是
A. 有兩對(duì)染色體
B. 有四個(gè)相同DNA分子
C. 有兩個(gè)著絲點(diǎn)
D. 四條染色單體間互稱(chēng)姐妹染色單體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）該圖2中能決定氨基酸種類(lèi)不同的結(jié)構(gòu)有 種。
（2）該化合物由氨基酸脫去 個(gè)水分子形成．氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
（3）圖2中肽鍵是 （填序號(hào)）；該肽鏈至少有 個(gè)游離的羧基。
（4）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有游離的氨基有 個(gè)。
（5）如果該多肽的肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變，改變其中的氨基酸 ，就可以改變其性質(zhì)．高溫能夠使蛋白質(zhì)性質(zhì)改變的原因是破壞了蛋白質(zhì)的 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括
A. 努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
B. 減輕對(duì)環(huán)境的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性
C. 加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害
D. 延長(zhǎng)食物鏈，消耗能量環(huán)節(jié)增多，降低能量利用率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
A. 小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉
B. 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C. 物質(zhì)C的種類(lèi)約有20種，基本組成元素是C、H、O、N
D. SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是（ ）
A．孟德?tīng)�、摩爾�?/span> B．薩頓、沃森和克里克
C．薩頓、艾弗里 D．摩爾根、沃森和克里克
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）通過(guò)過(guò)程①，碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的 。
（2）一般圖1過(guò)程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越 。設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5．8×109 kJ，B種群的能量為1．3×108 kJ，D種群的能量為1．5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是 kJ。
（3）過(guò)程④表示 作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了 。
（4）由圖1可見(jiàn)，碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/span> 。
（4） 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 ，與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 。
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