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        1. 19.關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
          A.赤道面是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
          B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要酶參與
          C.有絲分裂前期,染色體數(shù)量加倍
          D.在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

          分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
          (1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
          (2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
          (3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
          (4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
          (5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

          解答 解:A、赤道面是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的一種假想結(jié)構(gòu),不存在真實(shí)的赤道板,A錯(cuò)誤;
          B、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與,B正確;
          C、有絲分裂前期,出現(xiàn)染色體,而染色體數(shù)量加倍發(fā)生在有絲分裂后期,C錯(cuò)誤;
          D、在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間比分裂期的長(zhǎng)得多,占整個(gè)周期的95%左右,D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自( 。
          A.大腸桿菌B.豌豆C.D.果蠅

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列環(huán)境中的生物群,可以稱為種群的是( 。
          A.一座小山上的昆蟲(chóng)B.一個(gè)池塘里的魚(yú)
          C.一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜D.一個(gè)蜂巢里的蜂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.如圖為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.甲是能把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的細(xì)胞器
          B.分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多
          C.合成固醇類(lèi)激素的細(xì)胞中丁一般比較發(fā)達(dá)
          D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞甲的數(shù)量較多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          14.如圖是根據(jù)一系列電子顯微照片得出來(lái)的動(dòng)物細(xì)胞一部分,

          (1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)的名稱:A細(xì)胞膜、、D高爾基體.
          (2)該圖體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)之間的緊密聯(lián)系,生物膜的組成成分脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi).
          (3)結(jié)構(gòu)E是染色質(zhì),可以控制蛋白質(zhì)的合成.
          (4)生物的細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)D可能有的兩種功能分別是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝和與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
          (5)圖中所示“胞吞、胞吐”過(guò)程,在某白血球是很常見(jiàn)的,起到防御功能,這一活動(dòng)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):流動(dòng)性.
          (6)寫(xiě)出一類(lèi)以上述方式進(jìn)食的生物名稱變形蟲(chóng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          4.下面AB兩圖是細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)圖示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物.
          (2)B圖細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期是有絲分裂前期.
          (3)A圖細(xì)胞DNA數(shù)目是8條,染色單體數(shù)目是0條,該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目是4.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)
          光照強(qiáng)度
          (klx )
          光飽和時(shí)
          CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時(shí) )
          黑暗條件下
          CO2釋放量(mg/100cm2葉•小時(shí))
          A植物13115.5
          B植物393015
          注:光飽和:當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象.
          A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
          B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9 klx時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
          C.當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí),B植物的總光合速率是45 mgCO2/100cm2葉•小時(shí)
          D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mgCO2/100cm2葉•小時(shí)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.一般情況下,一年內(nèi)農(nóng)田、草原和森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性大小和變化正確的是( 。
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列各備選項(xiàng)目中,哪項(xiàng)與種群數(shù)量的變化不直接相關(guān)?( 。
          A.氣候B.出生率C.分布型D.食物

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