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        1. 【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
          A.細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體的雙層膜
          B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
          C.長跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
          D.引起破傷風(fēng)的破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無氧呼吸,因此包扎傷口時(shí)應(yīng)選用透氣的消毒紗布

          【答案】C
          【解析】解:A、真核細(xì)胞中丙酮酸可以進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第二階段,因此丙酮酸可以通過線粒體雙層膜,A正確;
          B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,只進(jìn)行無氧呼吸,B正確;
          C、人有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳和水,無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,C錯(cuò)誤;
          D、引起破傷風(fēng)的破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無氧呼吸,因此包扎傷口時(shí)應(yīng)選用透氣的消毒紗布,D正確.
          故選:C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1914年,拜爾將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口一側(cè),置于X條件下,胚芽鞘的生長情況如下圖。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

          A.胚芽鞘尖端只有在光下才能產(chǎn)生某種影響物

          B.該實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響是一種化學(xué)物質(zhì)

          C.該實(shí)驗(yàn)條件X是指黑暗條件

          D.自然條件下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響物在向光一側(cè)分布較多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元,其活動(dòng)經(jīng)軸突回返作用于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,抑制開始發(fā)動(dòng)興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元(如下圖,箭頭表示興奮傳遞方向)

          (1)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),通過閏紹細(xì)胞 (填“促進(jìn)”或“抑制”)自身的活動(dòng)。

          (2)圖中神經(jīng)元之間存在的環(huán)狀聯(lián)系,屬于 (填“正”或“負(fù)”)反饋,其意義是

          (3)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜 內(nèi)流,使突觸后膜的靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,突觸后神經(jīng)元興奮;抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜上的Cl-內(nèi)流,突觸后膜的電位變化是 ,突觸后神經(jīng)元被抑制;興奮由側(cè)支傳來時(shí),圖中被抑制的神經(jīng)元是 。

          (4)興奮在閏紹細(xì)胞與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2之間傳遞需要借助神經(jīng)遞質(zhì),其存在于突觸前膜的 中。研究發(fā)現(xiàn),釋放到突觸間隙的部分神經(jīng)遞質(zhì)可通過形成囊泡“回流”到突觸前膜,從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度分析,其意義是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 許多重要化學(xué)反應(yīng)的場所 B. 具有一定的流動(dòng)性

          C. 只存在于真核細(xì)胞中 D. 組成成分與結(jié)構(gòu)相似

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”如圖所示。當(dāng)CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)O2濃度較高時(shí),該酶卻催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題:

          1Rubisco酶的存在場所為__________,在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____________,該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要_____________物質(zhì),光呼吸最終將C5氧化分解并產(chǎn)生______沒有實(shí)現(xiàn)C5的再生。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________特性相矛盾。

          2與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸__________;從反應(yīng)場所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在 中。

          3有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下,由于溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉, 供應(yīng)減少,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖甲、乙所示。有關(guān)敘述正確的是(

          A.在處理初期ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成(

          B.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成

          C.在處理第1-3天時(shí)ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生

          D.在處理7-14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,AB、CD表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強(qiáng)度相同),測其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù),據(jù)圖回答下列問題。

          1)從葉片中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏黃,可能漏加的化學(xué)藥品是___________,F(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體,對其葉片進(jìn)行紅光吸收測定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________非常)顯著。

          2)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 _________(用圖中數(shù)字表示),A表示_________,

          D表示_________。該細(xì)胞中CO2過程產(chǎn)生到過程利用,至少穿過 ____層磷脂分子層。

          3)據(jù)圖二分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為_ _時(shí),CO2固定速率最大,數(shù)值為 _____mg/h。如果晝夜恒溫,在白天光照12小時(shí),圖二所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長的溫度是_ _

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動(dòng)的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是

          A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體

          B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗(yàn)階段

          C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造

          D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響關(guān)系. 下列有關(guān)曲線的敘述中錯(cuò)誤的是(

          A. b代表光下植物干物質(zhì)積累量

          B. n點(diǎn)之后突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物會(huì)減少

          C. n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)

          D. 若植物長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物不能正常生長

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          同步練習(xí)冊答案