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        1. 【題目】提取和分離葉綠體色素的正確順序是 (  )

          A. 進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→將實(shí)驗(yàn)材料剪碎后研磨

          B. 制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫(huà)線→將實(shí)驗(yàn)材料剪碎后研磨

          C. 將實(shí)驗(yàn)材料剪碎后研磨→在濾紙條上畫(huà)線→制取濾液→ 進(jìn)行紙層析

          D. 將實(shí)驗(yàn)材料剪碎后研磨→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→進(jìn)行紙層析

          【答案】D

          【解析】提取和分離綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序應(yīng)該是:將實(shí)驗(yàn)材料剪碎研磨制取濾液在濾紙條上畫(huà)線進(jìn)行紙層析,故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是(

          A.曲線①表示單子葉植物
          B.曲線②表示單子葉植物
          C.曲線①②都表示單子葉植物
          D.曲線①②都表示雙子葉植物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017年12月1日是第30個(gè)“世界艾滋病日”,活動(dòng)主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任,共享健康權(quán)利,共建健康中國(guó)”。下列行為中,不會(huì)傳染艾滋病的是

          A. 與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管

          B. 與艾滋病患者握手和擁抱

          C. 與艾滋病患者共用剃須刀

          D. 發(fā)生不安全的性行為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn),得到了如下表所示的結(jié)果,由此推斷不正確的是(

          雜交

          親本

          后代

          雜交A

          灰色×灰色

          灰色

          雜交B

          黃色×黃色

          黃色、 灰色

          雜交C

          灰色×黃色

          黃色、 灰色


          A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子
          B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
          C.雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子,也有純合子
          D.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到的F1全為灰色大鼠,然后讓F1中的雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2中灰色大鼠:黃色大鼠:黑色大鼠:米色大鼠=9:3:3:1.則下列敘述正確的是(
          A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
          B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
          C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
          D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 同一種酶可存在于分化程度不同的適細(xì)胞中

          B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

          C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

          D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物細(xì)胞部分的示意圖,從左到右指出他們的膜( 。

          A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
          B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
          C.線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
          D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、液泡膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是( )

          A. 雌配子雄配子1∶1

          B. 雄配子比雌配子多

          C. 雄配子雌配子4∶1

          D. 雄配子A∶雌配子a=1∶3

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
          (1)圖Ⅰ過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)關(guān)鍵步驟,該過(guò)程依據(jù)的原理是
          (2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、、溫度和光照外,還必須在的條件下培養(yǎng).
          (3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,少室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 . Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有 . (細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞)
          (4)圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的
          (5)在圖中Ⅳ過(guò)程中,經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是

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