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          在"色素的提取和分離實驗"中，不讓層析液沒及濾液細線的原因是
              
             A.濾紙上幾種色素擴散不均勻而影響實驗結(jié)果
              
             B.濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散
              
             C.色素會溶解在燒杯內(nèi)的層析液中而使實驗失敗
              
             D.濾紙上的幾種色素會混合起來不分散
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：013
			
          

						
          某學生在做"葉綠體中色素的提取和分離"實驗時，收集到的濾液呈淡綠色，其原因可能是(    )
          

          ①葉片較老較黃 ②加入的二氧硅多了些③研磨不充分 ④漏斗基部塞的脫脂棉較多
          

          A．①②　　  B．②③　　 C．①③　　  D．②④
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：生物教研室
				題型：013
			
          

						
          某學生在做"葉綠體中色素的提取和分離"實驗時，收集到的濾液呈淡綠色，其原因可能是(    )
          

          ①葉片較老較黃 ②加入的二氧硅多了些③研磨不充分 ④漏斗基部塞的脫脂棉較多
          

          A．①②　　  B．②③　　 C．①③　　  D．②④
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1)甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行"葉綠體色素提取和分離"實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為????????—————— 。
            
          (2）該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的-------來判斷條帶的色素種類。
            
          (3）實驗結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學發(fā)現(xiàn)部分預留葉片已變黃。乙同學認為這是由于葉片中某些色素降解所造成的，丙同學則認為某些色素含量增加。根據(jù)所學知識，你將如何設計實驗來判斷兩個同學的觀點是否正確？                                               
          

			
          

			
          
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