【題目】肌營(yíng)養(yǎng)不良（DMD）是人類(lèi)的一種伴X染色體隱性遺傳病。某遺傳病研究機(jī)構(gòu)對(duì)6位患有DMD的男孩進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們還表現(xiàn)出其他體征異常，為了進(jìn)一步掌握致病機(jī)理，對(duì)他們的X染色體進(jìn)行了深入研究發(fā)現(xiàn)，他們的X染色體情況如下圖，圖中1～13代表X染色體的不同區(qū)段，Ⅰ～Ⅵ代表不同的男孩。則下列說(shuō)法正確的是
A. 由圖可知，DMD基因一定位于X染色體的5或6區(qū)段
B. 若上圖中只有一位男孩具有DMD的致病基因，則具有致病基因的一定是Ⅲ號(hào)
C. 通過(guò)X染色體的對(duì)比，可推測(cè)體征異常差別較小可能有：Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ
D. 當(dāng)6位男孩性成熟后，因同源染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)而無(wú)法產(chǎn)生正常的配子
【答案】B
【解析】根據(jù)題干信息及題圖可知，帶有致病基因或相關(guān)基因缺失均可導(dǎo)致患DMD，因此無(wú)法確定致病基因的位置，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若上圖中只有一位男孩具有致病基因，由圖可知，7號(hào)區(qū)段是Ⅲ號(hào)個(gè)體獨(dú)有的，說(shuō)明致病基因位于7號(hào)區(qū)段，而具有致病基因的一定是Ⅲ號(hào)，B項(xiàng)正確；由題圖只能對(duì)比出不同個(gè)體的X染色體缺失情況，但不同區(qū)段具有的基因數(shù)量不清楚，因此無(wú)法比較出不同個(gè)體之間的體征異常差別大小，C項(xiàng)錯(cuò)誤；缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，不是染色體數(shù)目變異，而染色體結(jié)構(gòu)變異不會(huì)使染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)操作目的及結(jié)果分析，錯(cuò)誤的是
A. 干酵母細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，需置于蒸餾水中活化
B. 配制海藻酸鈉溶液時(shí)需要小火或間斷加熱，以防海藻酸鈉焦糊
C. 若海藻酸鈉的濃度偏低時(shí)凝膠珠呈白色，固定的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少
D. 凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡時(shí)間的長(zhǎng)短，不影響發(fā)酵效果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起，其機(jī)理如下圖所示。目前全世界有50多萬(wàn)15歲以下的糖尿病兒童患者，Ⅱ型糖尿病低齡化傾向越來(lái)越明顯，逐漸增多的Ⅱ型糖尿病兒童有可能改變我國(guó)兒童青少年中以Ⅰ型糖尿病為主的疾病譜。國(guó)際糖尿病聯(lián)盟呼吁：“關(guān)注兒童青少年糖尿病患者”。
（1）通過(guò)胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡的方式為_____________，據(jù)圖分析，人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡還存在___________方式。
（2）在人體內(nèi)，胰島素作用于_________細(xì)胞。胰高血糖素除作用于胰島B細(xì)胞外，還主要作用于______細(xì)胞。
（3）有人認(rèn)為糖尿病都可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？據(jù)圖分析其原因？
__________________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示�；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中B表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量
B. 圖中的C可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
C. 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量
D. 圖中D1/D可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】氮元素是組成細(xì)胞的大量元素，下圖為植物根吸收的氮元素在植株中的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 在木質(zhì)部中運(yùn)輸NO3—，不運(yùn)輸NH3，說(shuō)明氮元素在木質(zhì)部中只能以離子形式運(yùn)輸
B. 在根尖成熟區(qū)中，由“NH3→氨基酸”可知，根尖細(xì)胞也可將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
C. 根尖成熟區(qū)吸收的NO3-可被運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞中，然后被葉肉細(xì)胞直接利用
D. 在葉肉細(xì)胞中，氨基酸來(lái)源包括：根尖成熟區(qū)、葉綠體合成等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為甲病(A或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無(wú)乙病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)甲病的遺傳方式為______________________，乙病的遺傳方式為__________________。
(2)Ⅱ4可能的基因型是__________。
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是__________。
(4)Ⅱ3是純合子的幾率是__________，若與正常男性婚配，所生子女中只患甲病的幾率是__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)，下面有關(guān)病原體的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 所有病原體共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是均不具有以核膜為界限的細(xì)胞核
B. 所有病原體的性狀遺傳都不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
C. 病原體通�？梢杂米髦苽湟呙绲脑�
D. 病原體蛋白質(zhì)的合成不一定都需要利用核糖體才能完成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 酶和激素都直接參與細(xì)胞代謝
B. C、H、O、N、P是核苷酸、磷脂共有的組成元素
C. 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲(chǔ)能多
D. 蛋白質(zhì)遇高溫變性后，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B. 若某人患腎炎疾病，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫
C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液
D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
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