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        1. 將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關生長素(IAA)的問題。

          (1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明                                     。

          (2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向                    。

          (3)D組生長特點是              ,說明生長素的作用特點是             。

          (4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是          

                          

          A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物

          B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

          D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏k*s5u

          (1)胚芽鞘的彎曲是生長素(或IAA)分布不均勻,而不是瓊脂塊。

          (2)只能是從形態(tài)學的上端向形態(tài)學下端運輸,而不能從形態(tài)學下端向形態(tài)學下端運輸。

          (3)頂芽優(yōu)先生長,側芽生長受抑制(或具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象)

          具有兩重性(或較低濃度促進生長,較高濃度抑制生長)!

          (4)B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題

          將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關生長素(IAA)的問題。


          (1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明____________________。
          (2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向_____________________________________。
          (3)D組生長特點是__________________,說明生長素的作用特點是______________________。
          (4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是      。
          A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物
          B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
          C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
          D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏
          (5)如何證明側芽3沒有長成側枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關問題。
          材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
          實驗步驟:
          ①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標記所有側芽3的位置和長度。
          ②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放                     ;乙組的處理是                                                           。
          ③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
          預測實驗結果及結論:                                                。

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          科目:高中生物 來源:2010年陜西省五校高三第一次模擬考試理綜生物試題 題型:綜合題

          (15分)將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關生長素(IAA)的問題。

          (1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明A組是________引起的結果。
          (2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向________。
          (3)D組生長特點是________,說明生長素的作用特點是________________。
          (4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是___。
          A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物
          B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
          C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
          D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏
          (5)如何證明側芽3沒有長成側枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關問題。
          材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
          實驗步驟:
          ①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標記所有側芽3的位置和長度。
          ②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放________;乙組的處理是________________________。
          ③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
          預測實驗結果及結論:________________________。

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          科目:高中生物 來源:2010年陜西省五校高三第一次模擬考試理綜生物試題 題型:綜合題

          (15分)將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關生長素(IAA)的問題。

             (1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明A組是________引起的結果。

             (2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向________。

             (3)D組生長特點是________,說明生長素的作用特點是________________。

             (4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是___。

                     A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物

                     B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

                     C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

                     D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

             (5)如何證明側芽3沒有長成側枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關問題。

          材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

          實驗步驟:

          ①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標記所有側芽3的位置和長度。

          ②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放________;乙組的處理是________________________。

          ③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

          預測實驗結果及結論:________________________。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關生長素(IAA)的問題。

          (1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明____________________。

          (2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向_____________________________________。

          (3)D組生長特點是__________________,說明生長素的作用特點是______________________。

          (4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是       。

          A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物

          B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

          D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

          (5)如何證明側芽3沒有長成側枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關問題。

          材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

          實驗步驟:

          ①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標記所有側芽3的位置和長度。

          ②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放                      ;乙組的處理是                                                             。

          ③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

          預測實驗結果及結論:                                                

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關生長素(IAA)的問題。

             (1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明A組是________引起的結果。

             (2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向________。

             (3)D組生長特點是________,說明生長素的作用特點是________________。

             (4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是___。

                     A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物

                     B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

                     C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

                     D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

             (5)如何證明側芽3沒有長成側枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關問題。

          材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

          實驗步驟:

          ①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標記所有側芽3的位置和長度。

          ②甲組從側芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放________;乙組的處理是________________________。

          ③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

          預測實驗結果及結論:________________________。

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