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          【題目】通過測交實驗，不能推測被測個體的（ ）
          A.產生配子的種類
          B.各種配子的比例
          C.基因型
          D.產生配子的數(shù)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：由于測交后代表現(xiàn)型的種類及其比例能真實反映F1產生配子的種類及其比例，所以通過測交實驗，能推測出F1的基因型、產生配子的種類以及各種配子的比例，但無法推測出F1產生配子的數(shù)量． 故選D．
          【考點精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實質及應用的相關知識點，需要掌握基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位  基因，具有一定的獨立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于“現(xiàn)代生物進化理論”觀點的闡述，下列哪項是錯誤的（ ）
          A.種群是生物進化的基本單位
          B.基因庫在代代相傳的過程中保持穩(wěn)定不變
          C.生物進化實質上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
          D.自然選擇決定生物進化的方向
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列行為不符合綠色消費的是（）
          A.習慣于把還可以書寫的只收集起來，以便重新利用。
          B.在洗衣服時，基本上使用肥皂或無磷洗衣粉。
          C.較多使用普通電池，較少使用可充電電池。
          D.即使某些野生動物現(xiàn)在能夠人工飼養(yǎng)了，自己也不吃這些野生動物。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種病的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律
          A．單基因遺傳病 B．多基因遺傳病
          C．染色體異常遺傳病 D．傳染病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經系統(tǒng)中廣泛分布的神經遞質，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示。下列對此判斷錯誤的是( )。
          A．當興奮到達突觸小體時，突觸前膜釋放GABA，該過程體現(xiàn)了突觸前膜的流動性
          B．突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質也可以通過胞吐方式分泌出細胞
          C．GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl－通道，能與GABA特異性結合
          D．GABA與受體結合后，會導致Cl－內流，進而導致突觸后膜產生動作電位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細胞中某些生理過程，下列說法正確的是（ ）
          A. ①表示酶，①與②的移動方向相同
          B. 圖l中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接
          C. 圖示過程中均存在堿基互補配對，但配對方式不完全相同
          D. 圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某病的發(fā)病原理．結合所學知識，分析下列說法不正確的是
          A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
          B．激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加
          C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同
          D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是
          A. 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
          B. 部分動、植物的某些細胞不具有細胞核
          C. 核仁與mRNA的合成及核糖體的形成有關
          D. 核中的染色質易被酸性染料染成深色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列可以選作觀察葉綠體材料的是（ ）
          A.洋蔥鱗片葉
          B.根尖細胞
          C.青霉菌
          D.蘚類的葉片
          

			
          

			
          
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