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        1. 【題目】如圖是觀察到的某生物(正常體細胞中含有3對同源染色體)減數(shù)第二次分裂后期的細胞。下列解釋合理的是(

          A.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

          B.減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

          C.在減數(shù)第一次分裂的間期有一條染色體沒有復(fù)制

          D.在減數(shù)第二次分裂的間期有一條染色體沒有復(fù)制

          【答案】B

          【解析】

          減數(shù)分裂過程:

          1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;

          2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂。

          3)減數(shù)第二次分裂過程:中期:染色體排列在赤道板上,形態(tài)固定、數(shù)目清晰;后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極。

          該生物(正常體細胞中含有3對同源染色體)減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目應(yīng)為6條,但圖示細胞有4條,說明細胞在減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有分離,導(dǎo)致次級性母細胞著絲點分裂后,染色體比正常細胞少了2條,B正確。

          故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是

          A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸

          B.若②是細胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì),則②是脂肪

          C.若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA

          D.若④是糖原,它最終的水解產(chǎn)物是葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系示意圖,圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )

          AQQ1+Q2+Q3的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

          B保護鷹和食蟲鳥,有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

          C可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查

          D當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,鼠的種群數(shù)量的增長率為0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列因素中,不會破壞酶空間結(jié)構(gòu)的是(

          A.過酸B.過堿

          C.溫度過高D.低溫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物進行細胞分裂的示意圖。下列相關(guān)判斷錯誤的是(

          A.據(jù)圖可判斷此細胞可能為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體

          B.姐妹染色單體所含基因的差異(圖中A、a)可能是交叉互換的結(jié)果

          C.若此細胞為次級卵母細胞,則可通過分裂產(chǎn)生兩種基因型的卵細胞

          D.由此圖可推知正常情況下,該動物的體細胞內(nèi)最多可含8條染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請回答:

          1天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時具備的條件有 填序號

          標(biāo)記基因

          多個限制酶切割位點

          對受體細胞無害

          啟動子

          起始密碼子

          2若對圖1中質(zhì)粒進行改造,插入的Sma酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會 。

          3用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時,選用的限制酶是 從“EcoR”、“BamH/ Hind”、“Sma/ Hind”中選擇。不能選擇其他限制酶的理由分別

          。

          4圖3中,常用的導(dǎo)入方法是 ,為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 ,過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有( )

          A.4DNA分子B.2條姐妹染色單體

          C.4個著絲點D.2對染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某大棚種植的蔬菜在一定的條件下,O2凈產(chǎn)量(光合作用O2的產(chǎn)量-呼吸作用O2的消耗量)與光照強度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)研究發(fā)現(xiàn),Rubisco蛋白酶是植物光合作用過程中的一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機碳進入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是__________,它參與催化的過程是__________。

          (2)圖中B點所處的狀態(tài)時,蔬菜所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2_____________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。理由是_____。

          (3)圖中C點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,限制其增長的環(huán)境因素主要是________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛。如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克隆(如圖所示)。請結(jié)合圖示回答下列問題:

          (1)要想讓奶牛的乳汁中含有人生長激素,需構(gòu)建表達載體時在生長激素基因編碼區(qū)前加_______________。

          (2)在進行細胞培養(yǎng)時,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細胞進行分散處理,形成單個細胞,這個過程中需要利用__________酶處理。用于核移植的供體細胞,一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是_________________

          (3)在進行原代培養(yǎng)時,細胞增殖表現(xiàn)出_____________________________等特點。

          (4)將進行培養(yǎng)的供體細胞注人去核的卵母細胞中,去除卵母細胞細胞核的目的是_________

          (5)上述動物細胞工程中涉及的技術(shù)有__________以及胚胎移植技術(shù)。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物______________具有全能性。

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          同步練習(xí)冊答案