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        1. 【題目】虎的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖(圖甲)表示了老虎某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者,已知該性狀受一對等位基因控制(用B、b表示),回答下列問題:

          1)圖甲中II-5II-6生出II-8,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為____________,該性狀為___________(填“隱性”或“顯性”)性狀。

          2)若該病為白化病,則10號為患病母虎的概率為__________

          3)若某一隱性致病基因位于圖乙的Y染色體I區(qū)段上,則它們生育的雄虎____________(填“一定”或“不一定”)患病。

          4)若控制該性狀的基因位于圖乙的II區(qū)段上,則圖甲中Ⅲ-7的基因型為_______________,若Ⅲ-7和Ⅲ-8交配,所生幼虎表現(xiàn)該性狀的概率是___________。若III-8性染色體組成是XXY,其形成的原因是親本在減數(shù)第__________次分裂時產(chǎn)生了異常配子所致。

          5III-7產(chǎn)下的虎崽走失,一年后山上來了一只幼虎,分析得知幼虎與III-7的線粒體DNA序列明顯不同,則這只幼虎__________(填“是”“可能是”或“不是”)III-7的后代。

          【答案】性狀分離 隱性 1/8 不一定 XBXBXBXb 1/4 不是

          【解析】

          本題結合系譜圖,考查遺傳病的相關知識,要求考生識記幾種常見的幾種遺傳病及其特點,能根據(jù)系譜圖準確判斷該性狀的顯隱性及可能的遺傳方式,再結合系譜圖進行遺傳概率的計算及推理、判斷。先分析分析遺傳系譜圖:圖中Ⅱ-5、Ⅱ-6不是深色,Ⅲ-8深色,說明深色為隱性遺傳;然后根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關個體的基因型結合遺傳規(guī)律解答問題。

          1)圖甲中Ⅱ-5和Ⅱ-6都表現(xiàn)正常,生出患病的Ⅲ-8,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離;雙親不具有、子代具有的這一性狀是隱性性狀。
          2)白化病是常染色體隱性。ㄓB、b表示),Ⅱ-5和Ⅱ-6生出Ⅲ-8,則Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型為Bb,則10號為患病母虎的概率為1/4×1/2=1/8。

          3)某一隱性致病基因位于圖乙的Y染色體I區(qū)段上,I區(qū)段是XY染色體上的同源區(qū)段,則它們生育的雄虎不一定患病。
          4)若控制該性狀的基因位于圖乙的Ⅱ區(qū)段上,則圖甲中Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型分別為XBYXBXb,圖甲中Ⅲ-7表現(xiàn)為正常,因此基因型可能是XBXBXBXb,若Ⅲ-7和Ⅲ-8XbY)交配,所生幼虎表現(xiàn)該性狀的概率是1/2×1/2=1/4,若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,由于Ⅲ-8是患病的,因此基因型是XbXbY,Ⅱ-5是正常的公虎,基因型為XBY,因此Ⅲ-1XbXb來自Ⅱ-6,由于Ⅱ-6在減數(shù)第二次分裂時兩條含有bX染色體沒有分開造成的。

          5)線粒體中的基因控制的性狀的遺傳屬于母系遺傳,子代的性狀與母本相同,如果Ⅲ-7產(chǎn)下的虎崽走失,一年后山上來了一只幼虎,分析得知幼虎與Ⅲ-7的線粒體DNA序列明顯不同,能說明這只幼虎不是Ⅲ-7生產(chǎn)的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示在不同條件下,酶催化反應的速度(或生成物)變化,有關敘述不正確的是

          A.圖虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速度的關系

          B.圖線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量變化的示意曲線

          C.若圖中的實線表示Fe3的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

          D.圖不能表示在反應開始后的一段時間內(nèi)反應速率與反應時間的關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組在學習了課本實驗探究溫度對酶活性的影響后,想進一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2t1Tmt2)條件下的酶的活性,他們進行了如下實驗:取4支試管,編號A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請分析回答:

          1)圖1Tm為酶的______。

          2)該實驗的自變量是______,實驗中需控制的無關變量主要有______(寫出兩種即可)。

          3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗(如圖2)。

          實驗步驟:

          ①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側并標記液面高度;

          ②一段時間后觀察______的變化。

          4)實驗結果預測和結論:

          ①如果______,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;

          ②如果______,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;

          ____________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩條鏈都為14NDNA,稱為14N -DNA(相對分子質(zhì)量為a,為輕鏈DNA),兩條鏈都為15NDNA,稱為15N -DNA(相對分子質(zhì)量為b,為重鏈DNA),一條鏈為14N,另一條鏈為15NDNA稱為中鏈DNA,三種DNA離心后條帶分布如圖中對照所示,F(xiàn)將含15N -DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖三代,分離每代的DNA通過離心方法得到如圖所示結果。下列對此實驗的敘述正確的是(

          A.I代細菌的DNA分子中一半是14N –DNA

          B.II代細菌的DNA分子中,含14NDNA1/2

          C.II代細菌的DNA分子中,15N -DNA1/8

          D.若繼續(xù)繁殖出I代細菌,其DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(15a+6/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1是蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的過程,圖2為某細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的示意圖,回答下列問題:

          1)圖1生理過程的模板是[ ]______________,圖中場所①的主要功能是___________________。

          2)②與③發(fā)生的反應稱為_________。決定②的密碼子堿基組成是__________

          3)在物質(zhì)④合成過程中,參與催化的酶是________________

          4)在絲腺細胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關的細胞器是________________。

          5)圖2_______________(填“可以”或“不可以”)表示絲腺細胞合成蛛絲蛋白的過程,據(jù)圖2判斷,下列敘述正確的有__________________(填字母)。

          A.圖中顯示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行

          B.圖中有4條多肽鏈正在合成

          C.這種表達方式的優(yōu)點是可以在短時間內(nèi)合成出多條多肽鏈

          D.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,可以節(jié)約合成時間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如今的生產(chǎn)工藝導致新鮮的蔬果表面常有水溶性的有機農(nóng)藥殘留,F(xiàn)取某種新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,結果可繪制成圖的曲線(測得整個過程純水的濃度變化較。O铝袛⑹稣_的是( )

          A. AB段細胞吸水,顯微鏡下可見細胞體積明顯增大

          B. B點時,細胞液與外界溶液沒有水的交換

          C. BC段細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復原

          D. 此曲線說明浸泡時間延長,有機農(nóng)藥溶于水會被植物細胞吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中A表示 方式,B表示 方式,C表示 方式,D表示 方式。

          (2)O2和葡萄糖兩種物質(zhì)中,通過B方式進入紅細胞的是 。

          (3)A方式相比,B方式的主要特點是需要借助 ,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的 上合成的。

          (4)胰島B細胞分泌胰島素是通過 方式進行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜 特點。

          (5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑, 方式將會受到較大影響。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)若圖中所示腺體為甲狀腺,在寒冷狀態(tài)下,機體通過圖中的①②過程調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______。甲狀腺激素分泌量增加,又會導致下丘腦分的_______激素減少,這種調(diào)節(jié)機制叫做_______調(diào)節(jié)。

          2)在寒冷的環(huán)境中,機體也能通過神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)的方式促進腎上腺素的分泌,其具體的反射弧為______。

          3)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結果。

          ①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,生理鹽水.,灌胃器,耗氧量測定裝置等。

          ②方法與步驟:

          A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的______________。

          B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂適量的生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂________飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結果。

          ③結果預測:

          A步驟的測定結果是________________________。

          B步驟的測定結果是________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是中心法則示意圖,各個數(shù)字代表不同的過程有關敘述正確的是(

          A.過程1以核糖核苷酸為主要原料

          B.在人體成熟紅細胞中只能發(fā)生過程1、過程2和過程5

          C.過程3和過程4只發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

          D.過程5和過程3分別表示翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

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