【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）
A.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)﹣演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析
C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象
D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的前提下，雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1：1
【答案】D
【解析】解：A、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)﹣演繹法，A正確；
B、用自花閉花傳粉的豌豆做人工雜交試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果可靠且又容易分析，B正確；
C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象，C正確；
D、雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，D錯(cuò)誤．
故選：D．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葉綠體與線(xiàn)粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）
①分解有機(jī)物，釋放能量
②具有雙層膜
③含有DNA
④產(chǎn)生氧氣
⑤水作為生理功能的一種原料
⑥內(nèi)部含有酶．
A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是（ ）
A．間期有染色體的復(fù)制
B．后期有著絲點(diǎn)的分裂
C．后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D．末期細(xì)胞中部膜內(nèi)陷，把細(xì)胞縊裂成兩部分
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確的描述是（ ）
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成
C．DNA片段中每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸，每個(gè)DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)
D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）組成DNA的基本單位是[ ]________。
（2）若[3]為胞嘧啶，則[4]應(yīng)是________。
（3）圖中[8]示意的是一條 ________ 的片段。
（4）DNA分子中，由于[ ]________ 具有多種不同排列順序，因而構(gòu)成了DNA分子的多樣性。
（5）DNA分子復(fù)制時(shí)，由于解旋酶的作用使[ ]__________斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開(kāi)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B. 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是
A．圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞，該動(dòng)物的性別一定是雄性
B．圖一中除④外，都含有2個(gè)染色體組
C．圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
D．若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人WNK4基因的部分堿基序列及其所編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列的示意圖。若WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴(lài)氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是（ ）
A．①處增加堿基對(duì)G-C B．②處堿基對(duì)A-T變?yōu)镚-C
C．③處減少堿基對(duì)A-T D．④處堿基對(duì)G-C變?yōu)锳-T
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）能進(jìn)行光合作用的色素存在于圖一中的_______處，可用_______提取，其中溶解度最大的色素是______________。
（2）若在某一時(shí)刻缺少③，用反應(yīng)式表示這一時(shí)刻該生理過(guò)程____________________________，在該過(guò)程中，葡萄糖中的能量轉(zhuǎn)化為哪些形式的能量？_________________________________________________。
（3）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況。如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是__________；多云轉(zhuǎn)睛時(shí)，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量會(huì)__________；如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+，則圖二中G點(diǎn)向__________移動(dòng)。
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