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        1. 【題目】下圖為某家系遺傳系譜圖,已知2患白化病,Ⅲ3患紅綠色盲癥,如果1,兩對基因均為顯性純合的概率是9/16,那么,得出此概率值需要的限定條件是

          A. 4、5、1均攜帶相關致病基因

          B. 5、1均沒有攜帶相關致病基因

          C. 4、5攜帶白化病基因、1不攜帶白化病基因

          D. 1攜帶白化病基因,2同時攜帶白化病、紅綠色盲癥基因

          【答案】B

          【解析】根據(jù)分析可知,4的基因型為AaXBXb,5不攜帶相關致病基因,即其基因型為AAXBY,則他與4(AaXBXb)所生2的基因型為1/4AAXBXB、1/4AAXBXb、1/4AaXBXB、1/4AaXBXb.在此基礎上,如果1不攜帶相關致病基因(AAXBY),則他與2所生1的基因型為9/16AAXBXB、3/16AAXBXb、3/16AaXBXB、1/16AaXBXb.因此1兩對基因均為顯性純合的概率是9/16時,需滿足的條件是5、1均不攜帶相關致病基因,故B正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )

          A. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫

          B. 若圖1表示細胞干重,則A化合物具有多樣性,其必含圖2中的a、b、c元素

          C. 若圖1表示正常細胞,則A化合物中不含圖2中的b

          D. 若圖1表示完全脫水的細胞,則此時含量最多的元素為圖2中的b

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于蛋白質(zhì)的描述正確的是

          A. 蛋白質(zhì)可以由多條肽鏈形成,但不可能只含有一條肽鏈

          B. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20

          C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測,主要檢測的是N元素

          D. 蛋白質(zhì)可以為生物體供能,是主要的能源物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,某興趣小組的同學利用盆栽植物進行了相關實驗,結(jié)果見下表;并繪制了葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖(圖中①~⑤表示生理過程,A~D表示物質(zhì))。請回答:

          (1)圖中④表示_________,圖中的________是發(fā)生在生物膜上的生理過程,通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的_________。

          (2)在根尖細胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的________,通常情況下根細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______。圖中A是________。

          (3)據(jù)表分析,可用于探究溫度對光合速率影響的組別是________;II組實驗中CO2變化量的含義是________;實驗中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對應溫度依次是_______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究綠色植物的光合作用,某實驗小組作了兩組實驗,在相同條件下,甲組實驗1小時光照,1小時黑暗。乙組實驗,2秒光照2秒黑暗間隔進行處理共2小時,對于甲乙兩組有關氧氣的產(chǎn)生量和有機物的產(chǎn)生量的說法正確的是( )

          A.氧氣產(chǎn)生量相同,有機物產(chǎn)生量相同

          B.氧氣產(chǎn)生量不同,有機物產(chǎn)生量相同

          C.氧氣產(chǎn)生量相同,有機物產(chǎn)生量不同

          D.氧氣產(chǎn)生量不同,有機物產(chǎn)生量不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答問題:

          (1)從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點,原因是______________________。

          (2)據(jù)圖可知,黃光培養(yǎng)時,番茄試管苗與外界C02的交換情況表現(xiàn)為_____________。在紅光條件下,C02為300μlL-1時,對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產(chǎn)生的C02量。

          (3)為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取_______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水平放置在地面的植物,一段時間后,會發(fā)生的現(xiàn)象是( )

          A.靠近地面一側(cè)的較遠離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長

          B.靠近地面一側(cè)的較遠離地面一側(cè)生長素濃度低,根向下彎曲生長

          C.遠離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向上彎曲生長

          D.遠離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分一項是( )

          A.血漿蛋白、O2和葡萄糖 B.葡萄糖、CO2和胰島素

          C.激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 D.肌肉注射青霉素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體,圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。

          請分析回答:

          (1)物質(zhì)A是___________,在圖甲的①⑤細胞中,不能特異性識別a-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是__________(填代號)。

          (2)人看見毒蛇后會產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________。

          (3)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是__________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與__________結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。

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