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        1. 【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明

          A. 生物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠化學(xué)信息的作用

          B. 生物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠行為信息的作用

          C. 信息素是進(jìn)行信息傳遞的唯一信號(hào)

          D. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】汶川大地震使近三成的大熊貓棲息地遭到破壞。目前保護(hù)大熊貓的根本措施為

          A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 消滅大熊貓的天敵

          C. 加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理 D. 適當(dāng)控制數(shù)量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根的發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到以下兩個(gè)圖.據(jù)圖分析正確的是(

          A.0.1 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用
          B.0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)
          C.NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0.2 mmol/L
          D.一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】澳大利亞是世界主要蔗糖生產(chǎn)和出口國(guó),所產(chǎn)蔗糖的75%以上銷(xiāo)往30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。甘蔗蠐螬喜食剛播種的種子、根、塊莖以及幼苗,是危害甘蔗的主要害蟲(chóng)。為了控制甘蔗害蟲(chóng),1935年有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體。而蔗蟾的引入非但沒(méi)有達(dá)到預(yù)防蠐螬的目的,反而演變成一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難。澳大利亞正準(zhǔn)備用一種當(dāng)?shù)氐氖橙庀仭耙远竟ザ尽,吃掉泛濫的有毒蔗蟾。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
          (1)題干描述中沒(méi)有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是。寫(xiě)出題干信息中體現(xiàn)的食物網(wǎng)。
          (2)題干描述中存在的種間關(guān)系有 , 研究生物的種間關(guān)系是在水平上進(jìn)行。
          (3)下圖是某甘蔗林中能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],H同化的能量是J/(cm2·a),G與H之間的傳遞效率是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)圖1中的③表示過(guò)程,該過(guò)程屬于免疫.
          (2)圖2所示的免疫過(guò)程中,參與A→B過(guò)的有圖1中的細(xì)胞(填字母).
          (3)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中(填字母)能迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步形成大量的抗體,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.
          (4)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          第一步:將健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只.
          第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,
          第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率.若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效.產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃曲霉素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì),有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),這一結(jié)果直接導(dǎo)致

          A. 核仁被破壞 B. 染色體被破壞

          C. 細(xì)胞膜被破壞 D. 蛋白質(zhì)合成受到影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是( )

          A. 淀粉 B. 糖原

          C. 纖維素 D. 蔗糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含磷脂最少的一組是

          A. 核糖體和高爾基體 B. 線粒體和液泡 C. 核糖體和中心體 D. 溶酶體和中心體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù).下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是(
          A.不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂
          B.可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中
          C.可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中
          D.在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂

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